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5.请根据如图装置回答问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用D装置收集O2的操作中,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,否则会导致装置中有空气,造成氧气不纯.
(2)实验室可用碳酸氢钠固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取CO2,反应的化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,若用此法来制取CO2,应选用的气体发生装置是A(填字母).
(3)用E装置可以收集O2、Cl2、CH4、NH3等气体中的CH4、NH3

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.用D装置收集O2的操作中,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,原因是装置中有空气,造成氧气不纯.实验室可用碳酸氢钠固体加热分解生成碳酸钠和水和二氧化碳来制取二氧化碳,因此需要加热;因为CH4、NH3的密度都比空气的密度小,因此都能用向上排空气法收集

解答 解:(1)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;用D装置收集O2的操作中,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,原因是装置中有空气,造成氧气不纯;故答案为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;装置中有空气,造成氧气不纯.
(2)实验室可用碳酸氢钠固体加热分解生成碳酸钠和水和二氧化碳来制取二氧化碳,因此需要加热;故答案为:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;A.
(3)因为CH4、NH3的密度都比空气的密度小,因此都能用向上排空气法收集,故答案为:CH4、NH3

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.配平和完成下列化学方程式:
(1)□P+□FeO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$□P2O5+□Fe
(2)□Fe(红热)+□H2O(气)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$□Fe3O4+□H2
(3)□N2+□H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$□NH3
(4)□Al+□Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$□Fe+□Al2O3
(5)□NH3+□Cl2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$□N2+□HCl
(6)□C2H2+□O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$□CO2+□H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.分类学习和研究化学是常用方法.下列分类中正确的是(  )
A.有机物:甲烷、乙醇、醋酸
B.复合肥料:尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵
C.混合物:煤、石油、冰水共存物
D.合成材料:羊毛、合成橡胶、焊锡

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关物质组成的说法正确的是(  )
A.煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等组成的有机物
B.塑料、合成橡胶、合金都属于合成材料
C.氧气、白磷、硫都是具有可燃性的单质
D.煤、石油、天然气都是化石能源,属于混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.海洋是一个巨大的资源宝库,我们可以从海水中提取氯化钠,并以氯化钠和水为原料制得氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2).
(1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,该过程主要发生物理变化(选填:“物理”或“化学”).
(2)氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式是:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(3)某化学兴趣小组对粗盐进行初步提纯实验:
①称取5.0g粗盐,用药匙逐渐加入10mL水中,直到粗盐不再溶解为止,还需要进行的实验操作步骤的顺序为:称量剩余粗盐、DCAB(填编号).
A.称量精盐        B.计算产率      C.蒸发     D.过滤
②过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理,图示中不该出现的情形是D(填序号).

③蒸发时为尽量减少固体飞溅,除连续搅拌外还可采取间歇加热(或来回移动酒精灯或蒸发皿)等措施,所得到的精盐是混合物(填“纯净物”或“混合物”).
④在粗盐提纯的实验中,每个步骤都需要用到的玻璃仪器是玻璃棒.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.化学与人类生活密不可分.
(1)人们通过食物获取各种营养.水果和蔬菜富含的营养素主要有水和维生素.
(2)天然气或沼气已经在城乡普遍入户,为了及时发现泄露,可在厨房墙壁的上方安装报警器.(填“上”或“下”)
(3)下列做法有利于减少空气污染的是C(填字母序号).
A.大量使用化石燃料   B.大力发展火力发电  C.充分利用太阳能   D.农田中大量燃烧农作物桔杆
(4)水是生命之源,但硬水会给生活和生产带来很多麻烦.生活中使硬水软化的常用方法是加热煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法.下列分析推理正确的是(  )
A.因为甲醛能使蛋白质变性,起到防腐作用,所以甲醛水溶液可用于浸泡水产品
B.降低温度能够灭火,所以油锅着火可以用浇水降温的方法灭火
C.酸能够使紫色石蕊溶液变红,二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色,所以二氧化碳是酸
D.氧化物中含有氧元素,但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列说法正确的是(  )
A.纯碱溶液使酚酞试液变红--纯碱是碱
B.用炭黑墨汁书写的字经久不变色--常温下,碳的化学性质稳定
C.粗盐经溶解、过滤、蒸发提纯后的盐是纯净物
D.消防队员用高压水枪灭火,此措施是降低可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.只有合理使用物质,才能使物质造福人类.三聚氰胺(C3N6H6)有很多用途──制作环保阻燃剂、化肥等.
(1)组成三聚氰胺的元素有(填元素名称)碳、氢、氮,
(2)三聚氰胺的相对分子质量为(写出计算过程)126.

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