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    　　某同学做了如下实验：把点燃的蜡烛伸入盛有氧气的集气瓶中，燃烧停止后，冷却，可观察到瓶壁上____________，由此说明蜡烛中一定含有____________元素；取出蜡烛，向瓶内注入少量澄清石灰水，振荡，可观察到的现象是__________________________________，由此说明蜡烛中一定含有____________元素．

     

    答案：
    解析：

    		有水珠出现  氢  石灰水变浑浊  碳

     


    提示：


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    科目：初中化学 来源：贵州省贵阳市2011年初中毕业生学业考试试题综合理科化学部分 题型：058

    水是生命之源，也是化学实验中的一种重要物质，下列实验都与水有关．

    (1)下图1实验中，水发生的是　　①　　变化；图2实验中，水发生的是　　②　　变化(填“物理”或“化学”)．水的电解实验得到氢气、氧气，证明了水由氧、氧两种元素组成，其本质原因是　　③　　．

    (2)下图是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线，从图中你能得到的信息有________(只写一条)．

    (3)某同学做了如下两个实验．

    实验1：20℃时，20 g水

    实硷2：20℃时，20 g水

    根据上图的溶解度曲线，判断a～f对应的溶液中，为饱和溶液的是________．

    (4)由实验1、2可知，使不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    下图是某兴趣小组所做的四个化学实验，仔细分析后回答下列问题：

    （1）实验①中，反应后取出铜丝，可观察到浸入溶液的铜丝表面______，其反应的化学方程式为______．
    （2）要证明Al、Cu、Ag的活动性顺序，必须要做的实验是______（填标号）．
    A．①③B．①②C．②③
    （3）开始反应后④中溶液逐渐变为棕黄色，反应的化学方程式为______．
    （4）在做实验②时，把打磨过的铝丝迅速放入硫酸铜溶液中，发现有较多气泡产生，于是进一步激发了他们的探究欲望．
    【提出问题】该气体是什么呢？
    【猜想】甲同学认为可能是氧气；乙四同学认为可能是氢气；丙同学认为可能是二氧化硫．
    【操作分析】铝丝放入硫酸铜溶液之前，用砂纸将表面打磨光亮，其目的是除去______．
    【探究设计】（1）闻该气体的气味，发现该气体没有气味，排除了______同学的猜想．
    （2）余下的两种猜想进行了如下实验：
    实 验 内 容现　　　　象结　　 论
    收集气体，用带火星的木条检验．木条不复燃．______．
    收集气体，用______
    ______检验．    		发出轻微的爆鸣声，并产生______火焰．该气体是氢气．
    【思维拓展】由以上实验可以推知，硫酸铜溶液中还可能含有的物质是______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是某兴趣小组所做的四个化学实验，仔细分析后回答下列问题：

    （1）实验①中，反应后取出铜丝，可观察到浸入溶液的铜丝表面　（2）要证明Al、Cu、Ag的活动性顺序，必须要做的实验是　　（填标号）．

    A．①③B．①②C．②③

    （3）开始反应后④中溶液逐渐变为棕黄色，反应的化学方程式为　．

    （4）在做实验②时，把打磨过的铝丝迅速放入硫酸铜溶液中，发现有较多气泡产生，于是进一步激发了他们的探究欲望．

    【提出问题】该气体是什么呢？

    【猜想】甲同学认为可能是氧气；乙四同学认为可能是氢气；丙同学认为可能是二氧化硫．

    【操作分析】铝丝放入硫酸铜溶液之前，用砂纸将表面打磨光亮，其目的是除去　．

    【探究设计】（1）闻该气体的气味，发现该气体没有气味，排除了　　同学的猜想．

    （2）余下的两种猜想进行了如下实验：

    实 验 内 容

    现        象

    结     论

    收集气体，用带火星的木条检验．

    木条不复燃．

    　　．

    收集气体，用　　

    　　检验．

    发出轻微的爆鸣声，并产生　　火焰．

    该气体是氢气．

    【思维拓展】由以上实验可以推知，硫酸铜溶液中还可能含有的物质是　　．

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