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    1．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
    B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末
    C．蜡烛在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色固体
    D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体

    分析 A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确．
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误．
    C、蜡烛在空气中燃烧，产生少量的黑烟，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．
    D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．将某白色固体粉末A加热，可以产生无色气体B，同时生成一种白色固体粉末C．如果将白色固体粉末A和黑色固体粉末D混合加热，可以大大的加快A的反应速率，而D的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变．另一种淡黄色固体E在无色气体B中能够剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰并生成一种有刺激性气味的气体F．按要求回答下列问题：
    （1）写出物质的名称A氯酸钾； B二氧化锰．
    （2）写出E在B中燃烧的文字表达式：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，属于化合（填“化合”或“分解”）反应．
    （3）写出D在上述化学反应中起到作用催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    12．没有学化学之前，我们不知道化学是神马？其实，我们每天每时每刻都在和化学打交道．例如我们吃的食物就是化学物质．可是你想过没有，为什么我们吃的那么美味可口？是因为里面加了一些添加剂．下列物质中是食品添加剂，且过多使用会出现安全隐患的是（　　）
    A．酱油、味精、鸡精、食醋
    B．苏丹红、三聚氰胺、苯甲酸钠、山梨酸钾
    C．水、二氧化碳、白糖、塑化剂
    D．罂粟壳、麻古、K粉、吗啡

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    9．现有工厂丢弃的废铜屑（铜屑表面呈绿色，其中混有少量生锈铁屑）．课外活动小组同学欲利用其制取胆矾（CuSO4•5H2O）他们设计了下面的两种制取流程．已知Cu+Fe2（SO4）3═2FeSO4+CuSO4

    下列说法正确的是（　　）
    A．溶液A中的溶质主要为CuSO4、Fe2（SO4）3．
    B．操作②实验步骤为：蒸发浓缩、降温、过滤、洗涤、干燥等
    C．用方法Ⅰ制硫酸铜溶液比方法Ⅱ更符合绿色化学要求
    D．误服胆矾可用牛奶和鸡蛋清解毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．已知某无色溶液X是NaCl溶液、稀盐酸、稀硝酸、Ba（NO3）2溶液四种溶液中的一种，取等量的三份该溶液，分别向其中加入AgNO3溶液、Cu（OH）2固体、NaOH溶液三种物质中的各一种，产生的现象如下表所述．则该无色溶液X是下列各项中的（　　）
    加入的物质AgNO3溶液Cu（OH）2固体NaOH溶液
    实验现象白色沉淀固体溶解，溶液变蓝无明显现象
    A．NaCl溶液B．稀盐酸C．稀硝酸D．Ba（NO3）2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．根据如图装置图，按要求回答有关问题：
    （1）写出图中带有标号仪器的名称：②长颈漏斗．
    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；用排水法收集氧气时，应等到气泡连续并均匀冒出时才开始收集氧气．
    （3）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷应选用的发生装置是A（填序号，下同），得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是C．
    （4）若用F装置排水法收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．氧气、二氧化碳、氮气、水蒸气、氖气五种气体中，选择适当物质填写在横线内：
    （1）能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；   
    （2）食品包装袋中防腐的气体是氮气；
    （3）充入电光源可产生红光的是氖气；  
    （4）会使松脆的饼干变软的是水蒸气；
    （5）最常用的氧化剂是氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
    实验步骤实验现象实验结论
    ①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．
    ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．
    		A试管中无明显现象
    B试管中有气泡
    产生    		A试管中的无色液体是H2O．
    B试管中的无色液体是H2O2．
    （2）试管中发生反应的文字或符号表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （3）如何验证B试管中产生的气体，请试着完成下表：
    猜想验证方法及操作实验现象结论
    氧气用带火星木条放在试管口木条复燃证明产生的气体是氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．空气日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息．如表是某地空气质量日报：
    2016年5月1日2016年5月11日
    二氧化硫63二级二氧化硫33一级
    一氧化碳59二级一氧化碳55二级
    一氧化氮61二级一氧化氮33一级
    可吸入颗粒物68二级可吸入颗粒物32一级
    请你根据表中的数据分析：
    ①造成该地空气污染的主要物质是可吸入颗粒物和有害气体，其中有害气体是二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮．
    ②表中没有列出二氧化碳的量，说明二氧化碳不是（填“是”或“不是”）污染性气体．
    ③根据气象部分记载，5月10日夜晚下了一场中雨，空气中变化比较大的污染物是二氧化硫、一氧化氮、可吸入颗粒物．
    ④表中，一氧化碳的含量变化不大，据此可推测一氧化碳有怎样的性质？一氧化碳难溶于水．

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