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    用化学符号表示或按要求写出符号的含义：

    （1） X个二氧化碳分子             ； （2） 写出  +2 Mg 中“2”的含义                   ；

    （3）写出4种核外电子数为10的微粒的符号       、      、       、       ；（每空0.5分）

    （4）空气中含量最多的物质的化学式          ；（5）2个硫酸根离子              。

    （1） XCO2 （2） 镁元素的化合价为正2价

    （3）O2-、F-、Ne、Na+、Mg2+、Al3+（任写4个）；（4）N2（5）2SO42-

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学一定要正确使用化学语言，按要求完成下列各题．
    （1）写出符合下列要求的化学符号或化学符号所表示的含义：
    ①两个氦原子
    2He
    2He
    ；       ②3CO2
    3个二氧化碳分子
    3个二氧化碳分子
    ；
    （2）用化学符号填写：
    ①硝酸钾
    KNO3
    KNO3
    ；②生石灰
    CaO
    CaO
    ；③氢氧化铜
    Cu（OH）2
    Cu（OH）2
    ④含氧量最高的氧化物
    H2O2
    H2O2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?苏州一模）生产、生活、科技、环保等都离不开化学．
    Ⅰ．食品、药物安全一直是人们关注的话题．
    （1）2012年4月17日经央视新闻频道曝光的用工业明胶制成的医用“毒胶囊”震惊全国．据悉，其中混有的重金属铬对人体有害．这里的铬是指
    元素
    元素
    （填“元素”或“单质”）．
    （2）“吃的营养，吃出健康”，为保证营养素
    维生素
    维生素
    的摄入量，青少年宜多吃蔬菜水果．
    Ⅱ．节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律．
    （1）合成材料的应用和发展，大大方便了人类的生活，但是废弃塑料带来的
    白色
    白色
    污染很严重，所以我们要提倡使用环保袋．
    （2）煤燃烧时加入适当的物质，可以减少
    SO2
    SO2
    气体（写化学式）和氮的氧化物等有害气体排放、有效减少酸雨的形成．
    Ⅲ．“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法．按要求填空．
    （1）若“”表示一个氮分子，则“”表示
    N
    N
    （填写符号）；
    （2）氢气被看成是最环保的清洁能源，水在太阳光和催化剂条件下分解获得氢气．如图是水分解为氢气和氧气过程中出现的微粒示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列
    丙甲乙
    丙甲乙
    ，（用图中字母表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    为测定化学式为MZ的粉末状化合物中Z的元素种类，现将MZ和过量的碳粉充分混合物，平铺在反应管a中，在b瓶中盛足澄清石灰水．按图连接仪器并实验．
    实验开始时缓慢通入氮气，过一段时间后，加热反应管a，观察到管内发生强烈反应也，并有熔融物生成，同时，b瓶的溶液出现白色浑浊，并有气泡产生．该反应完全后，停止加热，仍持续通氮气，直至反应管冷却，此时，管中的熔融物凝固成银白色金属．根据以上叙述回答：
    （1）元素Z是
    氧（O）
    氧（O）
    ；
    （2）实验开始时缓缓通入氮气的目的是
    排除装置中的空气
    排除装置中的空气
    ；
    （3）从反应管a中出来的气体有
    CO2、CO、N2
    CO2、CO、N2
    ；
    （4）反应管a中MZ和碳粉反应的化学方程式是（用符号M表示MZ中的M）
    MO+C
      △  
    .
     
    M+CO↑；2MO+C
      △  
    .
     
    2M+CO2↑
    MO+C
      △  
    .
     
    M+CO↑；2MO+C
      △  
    .
     
    2M+CO2↑
    ；
    （5）如果要得到MZ中的单质M，是否可以先断开a和b的连接处再停止加热？
    不需要
    不需要
    ；为什么？
    因为一直通入氮气，b中溶液不会倒吸到a管中．
    因为一直通入氮气，b中溶液不会倒吸到a管中．
    ．
    （6）本实验的尾气是否需处理？如需处理，请回答如何处理；如不需处理，请说明理由．
    需处理，因为CO有毒，应该进行尾气处理，处理的方法可以将其在导管口点燃，或者用气球收集，或接一个加热的装有CuO的玻璃管．
    需处理，因为CO有毒，应该进行尾气处理，处理的方法可以将其在导管口点燃，或者用气球收集，或接一个加热的装有CuO的玻璃管．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．
    （1）按人类开始使用这三种金属的先后排序为
    Cu、Fe、Al
    Cu、Fe、Al
    （用元素符号表示）．
    （2）在空气中铝制品更耐腐蚀的原因是
    铝表面能形成一层致密的氧化物薄膜
    铝表面能形成一层致密的氧化物薄膜
    ．
    （3）只用一种试剂即可验证这三种金属的活动性顺序，下列试剂中能达到目的是
    B
    B
    （填序号）．
    A．硫酸铝溶液      B．硫酸亚铁溶液             C．硫酸铜溶液
    （4）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度
    大
    大
    （填“大”或“小”）．
    （5）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，要预先在集气瓶中装少量的水或在瓶底铺一层细砂的原因是
    防止生成的高温物质溅到瓶底，使瓶底炸裂
    防止生成的高温物质溅到瓶底，使瓶底炸裂
    ；农药波尔多液的成分之一是CuSO4，不能用铁桶盛放波尔多液的原因是
    Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
    Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
    （用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源：2008-2009学年上海市松江区九年级（上）月考化学试卷（11月份）（解析版） 题型：填空题

    学习化学一定要正确使用化学语言，按要求完成下列各题．
    （1）写出符合下列要求的化学符号或化学符号所表示的含义：
    ①两个氦原子    ；       ②3CO2    ；
    （2）用化学符号填写：
    ①硝酸钾    ；②生石灰    ；③氢氧化铜    ④含氧量最高的氧化物    ．

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