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8.化学就在我们身边.请根据所学化学知识回答下列问题:
(1)铁在空气中的锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水蒸气共同作用的结果.为
了防止铁锈蚀,人们常采用在其表面喷漆等方法.
(2)在AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,得滤渣和滤液.
①若滤液呈无色,则滤渣中一定含有的物质是Ag Cu(填化学式);
②若向滤渣中滴加稀盐酸,无明显现象,则滤液中所含溶质的成分可能有两种情况.
(3)工业上可用一氧化碳还原赤铁矿(主要成分是Fe2O3)炼铁,请用化学方程式表示3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 (1)铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触;防止金属生锈的方法有:在金属表面涂一层油漆;在金属表面镀一层不活泼的金属等.
(2)据金属活动性由强到弱的顺序为锌>氢>铜>银,向滤出的固体中加入稀盐酸,有气泡冒出,说明了固体中含锌,可判断加入锌粉过量.
(3)根据炼铁的原理写出反应的化学方程式.

解答 解:(1)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的水和氧气共同作用的结果;防止钢铁生锈的方法是使钢铁与水和氧气隔绝,如喷漆;
故填:氧气; 喷漆;
(2)①根据金属活动性由强到弱的顺序为锌>氢>铜>银,向溶液中加入一定量的锌粉,根据优先原则,锌先与硝酸银溶液反应生成银和硝酸锌,当硝酸银完全反应完之后锌才能与硝酸铜反应生成铜和硝酸锌,滤液呈无色,说明铜被完全置换,则银早已置换出来,则滤渣中一定含有的物质是银和铜;故填:Ag Cu; 
②若向滤渣中滴加稀盐酸,无明显现象,则滤液中一定没有硝酸银,可能是硝酸锌、硝酸锌与硝酸铜;故填:两;
(3)一氧化碳和氧化铁在高温时会反应生成铁和二氧化碳,反应的方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

点评 活动性强的金属放入活动性弱的金属的混合盐溶液中,活动性强的金属会先把活动性最弱的金属从其盐溶液中置换出来,然后再置换活动性较弱的金属.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.地壳中含量最高的金属元素是铝;常用作食品包装袋保护气的单质是氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某同学用锌和稀硫酸制取氢气.向气体发生装置中加入一定量的锌粒,将30g稀硫酸分三次加入,每次生成气体的质量如表.
次数第一次第二次第三次
加入稀硫酸质量/g101010
生成氢气质量/g0.040.040.02
(1)共制得氢气0.1 g.
(2)所用稀硫酸的溶质质量分数.
(3)反应前后,装置内锌元素的质量不变(填“增大”“不变”或“变小)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.用化学用语填空:
(1)二个氮气分子2N2;(2)三个硫酸根离子3SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.初中所学铁的部分化学性质如图所示(“→”表示物质间的转化关系,部分反应条件和物质已略去).
其中B、C都是单质;B是非金属,通常情况下为气体;C是金属.
请回答下列问题:
(1)A的化学式为Fe3O4,B的化学式为H2
(2)反应②、③的基本类型相同 (填“相同”或“不相同”).
(3)实现反应④还需要一种物质.实验室制取该物质的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.近日,网络上出现了“不锈钢水壶中的锰会让人智力低下”等传言.对此,国家食品安全专家钟凯作了解答.“不锈钢材质中的锰含量与迁移量没有任何必然联系,合金状态下,金属的惰性会增强.”钟凯指出,食品接触材料的重金属迁移量是用强酸、强碱、有机溶剂等,在较高温度下长时间浸泡模拟出来的,如果这种状态下迁移量都没问题,日常使用根本不是问题.

“其实,人体本身就需要一些微量元素锰元素,而且对锰有一定耐受能力,几乎不会缺,也不会多.”钟凯解释.锰是人体中一些重要生物酶必不可少的元素,在骨骼健康、抗氧化、代谢调节等方面发挥重要作用.
来源阅读以上信息,判断下列说法正确的是②④⑤(填写序号)
①不锈钢是纯净物  ②不锈钢属于合金  ③合金不能与强酸、强碱反应  ④合金比纯金属稳定  ⑤锰是人体必需的微量元素  ⑥人体中缺乏铁、钙、锰等元素就会引发多种疾病,所以要多多摄入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.含有少量杂质的某盐酸样品,经分析只含有H+、Cl-和SO${\;}_{4}^{2-}$离子,则杂质的化学式为H2SO4,若测得溶液中Cl-和SO${\;}_{4}^{2-}$离子的个数比为20:1,则H+与C1-的个数比为11:10.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
查阅资料:蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是氢气.
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2;猜想②:该气体是CO.
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示装置(铁架台已略去),观察现象.

Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立(填“成立”或“不成立”).
Ⅱ.装置B中的现象是黑色粉末变成红色,装置C中发生反应的现象为澄清石灰水变浑浊.
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是缺少尾气处理装置,处理的方法是点燃尾气.
【拓展延伸】
(1)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是B.
A.氨水          B.食醋   C.肥皂水     D.苏打水
(2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列关于水的说法正确的是(  )
A.水是由氢原子和氧原子直接构成的
B.长期饮用蒸馏水有益于人体健康
C.水能够溶解所有的物质
D.富含氮磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”

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