【题目】图中A~I是初中化学常见的物质。常温常压下,A、B为组成元素相同的无色液体,F为氧化物,C、D、H、I为气体,H和I组成元素相同,I有毒性,D是相对分子质量最小的单质,G是银白色的液体;E在C中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)F的名称______,使用气体D和I之前都要进行的操作是______,任举C的一种用途___;
(2)写出化学方程式:
①A转化为C的反应_________;②C与E发生的反应________;
③E转化为D的反应_________;④I与红棕色固体转化为E的反应________。
【答案】 氧化汞 检验纯度 医疗急救或炼钢或作助燃剂 2H2O 2H2↑+ O2↑或6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 3Fe+ 2O2Fe3O4 Fe+2HClFeCl2 + H2↑或Fe+ H2SO4 FeSO4+ H2↑ Fe2O3+ 3CO2Fe+ 3CO2
【解析】图中A~I是初中化学常见的物质。D是相对分子质量最小的单质,所以D是氢气,G是银白色的液体,所以G是汞,F是氧化汞,E在C中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体,所以E是铁,C是氧气,常温下,A、B都无色液体且组成元素相同,所以B是过氧化氢溶液,A是水,H和I组成元素相同,I有毒性,所以H是二氧化碳,I是一氧化碳,经过验证,推导正确,据此分析:(1) F是氧化汞;D是氢气,故在点燃氢气前一定要检验其纯度;C是氧气,其用途有:医疗急救或炼钢或作助燃剂等;(2)①A转化为C的反应化学方程式:2H2O2H2↑+ O2↑或6CO2+6H2OC6H12O6+6O2;②C与E发生的反应化学方程式:3Fe+ 2O2Fe3O4③E转化为D的反应化学方程式:Fe+2HCl=FeCl2 + H2↑或Fe+ H2SO4 =FeSO4+ H2↑;④I与红棕色固体转化为E的反应化学方程式:Fe2O3+ 3CO2Fe+ 3CO2。
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【题目】化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段.
(1)根据如图装置图,回答有关问题:
①写出装置图中标号仪器的名称:a_____;b_____;
②高锰酸钾的化学式为_____;若使用药品高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是_____(填字母);a装置内放一小团棉花的原因是_____.
③能用D装置收集氧气的原因是_____;检验收集的气体为氧气的方法是_____.
④如果某同学制得的氧气不纯,你认为可能的原因是:_____(答出一种即可).
(2)酒精(C2H5OH)是一种很好的可再生资源.试根据酒精的化学式计算:
①酒精的相对分子质量为____________;
②酒精中氢元素的质量分数为__________(结果保留一位小数).
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【题目】由以下粒子结构示意图得出的结论中,错误的是( )
A. 在化合物中,①可显﹣2价,⑤可显+2价
B. ①②为非金属元素的原子,④⑤为金属元素的原子
C. ③为相对稳定结构,一般不易得失电子
D. 上述粒子在发生化学反应时,质子数、电子数均发生改变
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【题目】比较法是实验探究的重要方法。利用下图所示实验不能实现的探究目的是
A. 甲中只要①②对比就可探究铁的锈蚀的原因
B. 甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C. 乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到着火点
D. 乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
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【题目】根据如图回答问题.
(1)图1中A、B都是制取二氧化碳的装置,其中标号①仪器的名称是__________.实验室制取二氧化碳的化学方程式是___________________.
(2)用图2装置收集二氧化碳气体,气体应从____管进去(填“a”或“b”),原因是___________.
(3)相对于A装置,B装置的优点是________________.
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【题目】为测定某黄铜(铜、锌合金)中铜的质量分数,称取32.5g该黄铜粉末放入烧杯中,再向烧杯内加入200g稀硫酸(足量),每隔10分钟测烧杯内(不含烧杯)剩余物质的质量,测得数据如表:
加入稀硫酸后10分钟 | 加入稀硫酸后20分钟 | 加入稀硫酸后 | 加入稀硫酸后40分钟 | 加入稀硫酸后50分钟 |
232.4g | 232.3g | 232.2g | 232.1g | 232.1g |
(1)完全反应后生成氢气的质量为______g.
(2)计算该黄铜中铜的质量分数为________(写出计算过程).
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【题目】研究元素只是学好化学的基础,如表包含部分元素的相关信息,请完成填空
(1)画出17号元素离子结构示意图_____.
(2)下列图中微粒与元素具有相似化学性质的是_____(填序号).
(3)通过分析同一横向元素之间的排列有一定的规律,如①从左到右,由金属元素逐渐向非金属元素过渡;②从左到右,各元素原子的电子层数相等;③_____(任写一条).
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【题目】一天,实验助手小娟走进实验室,和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备,走到某组的时候,看到了一个不和谐的“音符”(如下图) .
(1)此情此景你首先想到的是它可能变质了,该变质反应的化学方程式为:_______________.
(2)围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,小娟利用实验室的三种试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动.
①取少量溶液于试管中,滴加某种试剂,有气泡产生,由此证明NaOH溶液已经变质.你认为小娟所加的试剂是_________________.
②欲证明变质的溶液中尚存NaOH,请你帮助小娟完成以下探究方案:
探究目的 | 探究步骤 | 预计现象 |
除尽溶液中的CO32- | ①取少量溶液于试管中,滴加足量的__________试剂 | 有白色沉淀产生 |
证明溶液中尚存NaOH | ②向实验①所得溶液中滴加酚酞试液 | __________________ |
(3)通过上述探究,说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质,故应__________保存.
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