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【题目】在下面物质转化的关系图中,A、B、C、D是初中化学中常见的单质;乙是酒精燃烧时产生的两种物质;丁是常用建筑材料的主要成分;G为无色有刺激性气味的气体,能使紫色石蕊溶液变蓝;J是赤铁矿的主要成分。

(1)写出化学式:乙是___________,G__________________

(2)写出HJ反应的化学方程式:_________________________________

(3)J溶解于稀盐酸中,溶液呈黄色,反应完全后,再向所得溶液中加入足量纯净的D的粉末,溶液逐渐变成浅绿色,写出有关变化的方程式:___________

【答案】 H2O NH3 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,2FeCl3+Fe=3FeCl2

【解析】根据丁是常用建筑材料的主要成分和碳酸钙的用途可知:丁是碳酸钙,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,甲和乙是酒精燃烧的产物,酒精燃烧生成二氧化碳和水,由图示和上述转化关系可知甲是二氧化碳,进而确定乙是水,其化学式为H2O,E是氧化钙,由图示可知A+B 甲,C+B乙,由于甲是二氧化碳,乙是水,因此可以确定B是氧气,进而确定单质A是碳,单质C是氢气,由图示可知甲+丙,由于甲是二氧化碳,乙是水,因此可以确定丙是碳酸,由图示可知丙+F→丁,由于丙是碳酸,丁是碳酸钙,因此可以确定F是氢氧化钙,由图示可知甲+A→H,由于甲是二氧化碳,A是碳,因此可以确定H是一氧化碳,由图示可知H+J→D,由于H是一氧化碳,J是赤铁矿的主要成分氧化铁,D是单质,因此可以确定D是铁,该反应中一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳,该反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2F+氯化铵 G,由于F是氢氧化钙,G是无色有刺激性气味的气体,能使紫色石蕊溶液变蓝,因此可以确定G是氨气,其化学式为NH3;通过检验知道上述的推断都是正确的。J溶解于稀盐酸中,溶液呈黄色,由于氯化铁溶液呈黄色,因此说明氧化铁与稀盐酸反应生成了氯化铁和水;该反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;再向溶液中加入纯净的D(铁)的粉末,溶液逐渐变成浅绿色,由于氯化亚铁溶液呈浅绿色,因此说明铁与氯化铁反应生成了氯化亚铁,该反应的化学方程式为:2FeCl3+Fe=3FeCl2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验图示,回答问题。

1)上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是_______(填字母)。

2A实验中发生反应的化学方程式是___________________________

3)对于B实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如下图所示:

上图改进实验与B实验相比,明显的优点是________________________(写一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阿斯匹林(分子式为C9H8O4)是一种常用解热镇痛药,用于治疗感冒、发烧、头痛等疾病。某阿斯匹林肠溶片说明书的部分内容如下图所示。

阿司匹林肠溶片

(成分)本品主要成分为阿匹林

分子式:C9H8O4

(性状)本品为白色

(适应症)用于不稳定性心绞痛

(规格)毎片含阿司匹林25mg

(用法用置)不稳性心绞痛时,毎天阿司匹的相量为75mg-300mg

阿司匹林肠溶片

(成分)本品主要成分为阿匹林

分子式:C9H8O4

(性状)本品为白色

(适应症)用于不稳定性心绞痛

(规格)毎片含阿司匹林25mg

(用法用置)不稳性心绞痛时,毎天阿司匹的相量为75mg-300mg

(1)阿斯匹林的相对片子质量是_______________,其中氢、氧元素的质量比是_______________

(2)阿斯匹林中碳元素的质量分数_______________25mg阿司匹林中含碳元素的质量_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过分析、计算回答下列问题:

1)相同质量的钠、镁、铝、钾中所含原子个数最多的是_____

2NNO23是科学家发现的一种新型火箭燃料,试计算:

NNO23的相对分子质量是_____

NNO23中氮元素和氧元素的最简质量比是_____

NNO23中氮元素的质量分数是_____精确到0.1%)。

3)取一种可燃物3.2克充分燃烧,测得生成二氧化碳4.4克,水3.6克,试求:

①该可燃物中含有的元素各占多少克_____?(写出完整的计算过程)

②该可燃物的分子中各原子的个数比是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E均为初中化学常见的物质,且均含一种地壳中含量最多的元素,其中A是单质;B、C在常温下均为液体且组成元素相同;E在常温下为气体,能使澄清石灰水变浑浊;反应①中出现火星四射现象) 。它们之间存在如图所示的转化关系 (图中“”表示转化关系,其中的反应条件已略去).

请回答下列问题:

(1)B的化学式为___________,E的化学式为___________

(2)请写出下列变化的符号表达式,并注明基本反应类型

_______ ________________

_____________ _______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学实验室从含少量硝酸锌的硝酸银废液中提取贵金属Ag,其主要操作流程如图:

1)固体A的成分有______;(填化学式)

2)步骤Ⅰ中发生的化学反应方程式______

3)步骤Ⅰ、Ⅱ共同的实验操作名称是______,若往溶液D中加入适量的锌,可得到只含一种溶质的溶液,则发生反应的化学方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】芯片是电脑、智能家电的核心部件,它是以高纯度的单质硅(Si)为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应:

Si+O2SiO2

SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2

SiO2+2CSi+2CO↑

Si+2NaOH+H2ONaSiO3+2H2

下列说法不正确的是(  )

A. 反应③属于置换反应B. 上述反应中共生成三种可燃性气体

C. Na2SiO3SiD. SiSiO2在一定条件下可以相互转化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾与二氧化锰的固体混合物,加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体是什么?

(查阅资料)

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;

②氯气Cl是黄绿色、有刺激性气味的气体,能溶于水并能与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO),能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

(猜想与假设)

猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为______

(实验探究)

序号

实验操作

实验现象

用排水法收集AB两瓶气体,将带火星木条伸入A中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B

A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸______

猜想一成立

用向上排空气法收集CD两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D

C中带火星木条复燃,D中湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝

猜想____成立

(反思与评价)有同学认为实验①的结论不正确,原因是用排水法收集气体时,氯气会溶于水并与水发生反应,氯气与水反应的化学方程式为______

(拓展应用)

1)二氧化锰不仅能做催化剂,还可以做反应物,实验室常用二氧化锰与浓盐酸共热制取氯气,该反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓)MnCl2+2H2O+Cl2MnO2中锰元素的化合价为______

2)该反应进行一小段时间后就不再产生气泡,此时反应物还大量存在,兴趣小组同学猜想是盐酸浓度变小了,造成反应停止,请设计实验方案证明该猜想是否正确______

(注意:若答对以下小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。)

3)将(1)中反应后的物质过滤,向滤液中滴加5%的过氧化氢溶液,发现产生大量气泡,一段时间后用带火星的木条检验木条复燃。滤液中的什么物质催化了过氧化氢分解,提出猜想并设计实验方案验证(不写出现象及结论)。

猜想一:______;猜想二:______

设计实验:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室用于气体制备的装置,请根据图示回答问题

(1)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是______(填序号,下同)。

(2)实验室中能用于过氧化氢溶液制氧气,且便于随时添加液体药品的发生装置是______;要想得到比较纯净的氧气,需要选择的收集装置是______

(3)实验室制取二氧化碳时,化学反应原理是______(用化学反应方程式表示);应选择的收集装置是______,理由是______;判断二氧化碳是否收集满的方法是______,是否为二氧化碳的方法是______(用化学反应方程式表示)。

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