Question

如图是电解水的示意图．
1）在括号内标出电源的正、负极．
2）写出A、B内收集到的气体的名称：
A内气体________．
B内气体________．
其中A与B体积比为________；
3）反应的文字表达式：________．
4）该实验能得出结论：________．

Answer 1

氢气    氧气    2：1    水 氢气+氧气    水是由氢氧两种元素组成的，化学变化中分子可分而原子不可分
分析：本题以电解水实验为命题中心，既考查了实验现象，又考查了对分子和原子概念及关系的理解．在电解水实验中，正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍，根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中分子可分成原子，而原子不能再分．
解答：（1）从图中可以看出A试管里的气体体积多，所以A管收集的气体是氢气，A接的电极是负极，B接的是正极，B管中的气体是氧气；
（2）由（1）分析可知A管收集的是氢气，B是氧气，且两者的体积比是2：1；
（3）电解水是化学变化，可用文字表达式表示为水 氢气+氧气；
（4）在电解水中，水分子被分割成氢原子和氧原子，它们又分别重新组合成氢分子和氧分子，但原子的种类和数目都没有改变，所以在化学变化中分子可以再分，原子不能再分，电解水的实验还能说明：水是由氢元素和氧元素组成的．
故答案是：（1）（2）氢气；氧气；2：1
（3）水氢气+氧气；
（4）水是由氢氧两种元素组成的，化学变化中分子可分而原子不可分．
点评：本题尽管考查的内容是很常见的，但是由于涉及到分子、原子的概念和本质区别这样的微观理论，解答时往往出错率较高，因此同学们要培养自己的微观想象能力，抓住概念的关键来理解．