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下列成语中,其本意描述化学变化的是(  )
A、磨杵成针B、死灰复燃
C、木已成舟D、立竿见影
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.
解答:解:A、磨杵成针的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
B、死灰复燃的过程中有新物质生成,属于化学变化.
C、木已成舟的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、立竿见影的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选B.
点评:解答本题的关键是要充分理解化学变化的本质特征即变化过程中有新物质生成.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源.地球上的水存在于地球各处,如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等,其中占地球总水量最多的是
 
水.地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环,“南水北调工程”对我国“南方水多,北方水少”的状况有所改善,南水北调属于上述水循环中的
 
环节.

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科目:初中化学 来源: 题型:

过滤时必须使用的一组仪器是(  )
A、蒸发皿、量筒、玻璃棒
B、烧杯、漏斗、玻璃棒
C、漏斗、试管、玻璃棒
D、试管、酒精灯、烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列食品、调味品的制作过程中主要变化属于物理变化的是(  )
A、
鲜奶制酸奶
B、
黄豆酿酱油
C、
糯米酿甜酒
D、
水果榨果汁

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图:(其中分别表示两种不同的原子)由图可知,下列说法中正确的个数是(  )
①该反应属于化合反应  ②生成物可能是氧化物 ③反应遵守质量守恒定律 ④反应前后分子和原子种类都不变  ⑤分子在化学变化中可以再分,而原子不能再分.
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别日常生活中的下列物质,其操作不正确的是(  )
A、软水和硬水:滴加肥皂水
B、N2和CO2:伸入燃着的木条
C、铁粉和碳粉:滴加稀盐酸
D、CO和CO2:放入湿润的石蕊纸花

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学将100g稀盐酸加入25g石灰石(杂质不溶于水也不与盐酸反应)样品中,使之恰好完全反应.所得溶液的质量为111.2g.计算:
(1)碳酸钙的质量为
 
g;
(2)加入稀盐酸中溶质的质量分数.
(3)反应后所得溶液的质量分数为
 
(保留整数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现,18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气体.同学们对这个实验很感兴趣:难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问,他们设计了如图所示的装置进行探究.
(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应,它的作用是
 

(2)若用浓硫酸来干燥气体,则从a导管出来的气体,应从
 
(选填“b”或“c”)端管口通入.
(3)对红热的铁(Fe)与水蒸气(H2O)反应生成的气体同学们有以下猜想:
猜想一:生成的气体可能是氢气;猜想二:生成的气体可能是
 

(4)请你结合上述连接后的装置图,用一个简单的实验对猜想二生成的气体进行验证,并把实验的操作方法.现象.和结论填入下表.
操作方法现象结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是
 
(填序号)
A.蒸馏水         B.河水          C.自来水           D.矿泉水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是
 

(3)山区人们常用
 
检验地下水是硬水还是软水;生活中常用
 
的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是
 


(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4 
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑,则R是
 
(填化学式)

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