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阅读材料和包装说明,回答下列问题:
材料:在一个南方农村的小仓库里,堆放了一批袋装的化肥--碳酸氢铵.过了一个夏天.管理员发现仓库里这种化肥所特有的刺激性气味变得浓烈了.有些化肥袋里的碳酸氢铵变少了.检查发现,变少的化肥包装袋没有密封.
(1)产生上述现象的主要原因是碳酸氢铵易
 
(填“分解”或“挥发”).
(2)该化肥中所含植物营养元素是
 

(3)写出碳酸氢铵与热石灰反应生成氨气、碳酸钙和水的化学反应方程式
 

(4)碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧四种元素的质量比为
 

(5)这袋化肥中氮元素的质量为
 
kg.
考点:常见化肥的种类和作用,元素质量比的计算,混合物中某元素的质量计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的盐 化学肥料
分析:(1)根据碳酸氢铵受热易分解进行解答;
(2)植物营养元素包括氮、磷、钾;
(3)根据信息:碳酸氢铵与热石灰反应生成氨气、碳酸钙和水,写出反应的方程式;
(4)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(5)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
解答:解:(1)夏天,放在仓库里的化肥--碳酸氢铵变少了,是因为碳酸氢铵不稳定,受热易分解的缘故;
故答案为:分解;
(2)植物营养元素包括氮、磷、钾,根据碳酸氢铵的化学式可知,含有氮元素;
故答案为:氮元素;
(3)碳酸氢铵与热石灰反应生成氨气、碳酸钙和水,反应的方程式是:Ca(OH)2+NH4HCO3═CaCO3↓+NH3↑+2H2O.
故答案为:Ca(OH)2+NH4HCO3═CaCO3↓+NH3↑+2H2O.
(4)氮、氢、碳、氧的质量比:14:(1×5):12:(16×3)=14:5:12:48.
故答案为:14:5:12:48.
(5)碳酸氢铵中氮元素的质量分数为
14
79
×100%≈17.7%.
50Kg的碳酸氢铵中含氮元素的质量为50Kg×17.7%≈8.9Kg.
故答案为:8.9.
点评:化学源于生产生活,并应用于生产生活,较好考查了学生对知识的掌握和运用,与人类生产生活相关的化学知识是重要的中考热点之一.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有两瓶无色气体,分别是氧气和二氧化碳,用简单的方法鉴别,写出实验步骤和现象、结论.(用图表鉴别格式作答)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学要验证镁、铁的金属活动性顺序,他通过实验观察到镁与盐酸反应的剧烈程度要比铁与盐酸反应的剧烈程度
 
 (填“强”或“弱”),说明镁的金属活动性比铁
 
(填“强”或“弱”).如果他要验证铜、铁、镁的金属活动性顺序,则还需要补充做的实验是
 
,该补充实验的化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是研究实验室制取并收集气体的装置图,请按要求回答下列问题.
(1)收集一瓶干燥的氢气,应选择的收集装置是
 
,实验室可用锌粒和稀硫酸反应制氢气,应选择的发生装置是
 
,该发生装置也可用于实验室制氧气,该反应的化学方程式为
 

(2)如果用图F所示医用塑料袋排空气法收集CO2,则CO2导入端为
 
(填“a”或“b”),收集满CO2后进行对比实验(如图H),可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应,应作的对比实验是
 
.CO2与足量NaOH溶液反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象与对应的实验相符合的是(  )
A、
将不饱和的KNO3溶液恒温蒸发水分至有晶体析出
B、
向硫酸铜和硫酸的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液
C、
用氯酸钾制氧气,剩余固体中MnO2的质量分数随时间变化的关系
D、
一定量的稀盐酸中加入足量镁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定量的铁粉加入硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中,充分反应后过滤,在滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,则原滤渣中的物质是
 
,写出铁粉在混合溶液中所发生反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活处处皆化学,请用所学化学知识解答下列问题:
(1)在阴凉处密封贮存氨水,说明气体的溶解度与
 
有关.
(2)二氧化碳是常用的灭火剂,但金属镁着火却不能用二氧化碳扑救,因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧,生成氧化镁和碳单质.试写出镁在二氧化碳气体中燃烧的化学反应方程式
 

(3)为了证明马铃薯中是否含有淀粉,可取一片刚切开的马铃薯片,往上面滴加
 
,呈现蓝色,则说明有淀粉存在.
(4)患有胃酸(内含HCl)过多的病人可以服用“胃舒平”或“斯达舒”[内含Al(OH)3],其原因是(用化学反应方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会
 

结论:石蜡的密度比水
 

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别是
 
 
 

把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出,可以看到
 
 处(填字母)的火柴梗最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
 
 温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现
 
,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现
 

结论;蜡烛燃烧以后的生成物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变浑浊,证明空气中含有少量的
 
,盛有冰水的杯子,放在常温下的空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有
 
,镁条能在空气中燃烧,说明空气中含有
 
,空气中体积分数最大的气体是
 

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