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2.按要求写出反应化学方程式:
(1)稀硫酸除铁锈Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(2)用石灰浆抹墙,墙面会逐渐变硬Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)有碳参加的置换反应C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(合理即可).

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)铁锈的主要成分是氧化铁,与硫酸反应生成硫酸铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(2)用石灰砂浆抹墙,墙面逐渐变得坚硬,是因为氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,是有碳参加的置换反应,反应的化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(合理即可).
故答案为:(1)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(3)C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(合理即可).

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.探究:铁粉腐蚀的条件
如图所示,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶(容积为146mL).当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零).记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表.
序号样品量筒起始
读数/mL
量筒最终
读数/mL
所需时间
/min
11g铁粉、0.2g碳和10滴水10072约120
2lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072约70
31g铁粉、10滴水\\\
(1)金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价升高(填“升高”或“降低”)的过程.
(2)实验①和②说明NaCl可以加快(填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率.
(3)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是放热(填“放热”或“吸热”)过程.
(4)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,则表格空白处填写实验③的样品组成是1g铁粉、10滴水.
(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是19.2%(精确到小数点后1位),试分析该实验结果出现误差的原因滤纸包占有一定体积(写任意一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.试评价下列反应式,并判断其反应类型,选择合适的序号填入下表.
评价序号:A.完全正确        B.违背事实        C.没有配平        D.箭头不当
类型序号:①分解反应②化合反应
题号反应式评价反应类型
2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2↑+O2
P+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5
2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.下列A~D是初中化学中的四个实验装置:

(1)A实验中用10ml量筒量取6ml蒸馏水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处(填“a”或“b”)的刻度线保持水平:
(2)B实验成功的关键是①②③④ (填序号);
①装置气密性好:
②实验前夹紧止水夹;
③红磷过量或足量;
④冷却至室温后再打开止水夹;
⑤选用教室内的空气
(3)C实验中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气;
(4)D实验试管2中产生的气体是氢气 (填名称),电解水时发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.某硫酸钠溶液中,Na+与H2O分子个数比为1:50时,此溶液中硫酸钠的质量分数为7.3%.(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列关于催化剂的说法正确的是(  )
A.一种催化剂只能对某一个化学反应起催化作用
B.催化剂在化学反应前后化学性质发生变化
C.如果没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢就不会分解
D.催化剂能加快化学反应速率,也能减慢化学反应速率

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号)

(1)D装置中甲仪器的名称集气瓶;C装置中添加液体药品的仪器名称分液漏斗.
(2)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化锰起催化作用;收集氧气可选择D或E(填装置编号).
(3)实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的ac.(填药品序号).
a、稀盐酸       b、熟石灰      c、块状石灰石        d、稀硫酸
   实验室制取二氧化碳的反应(用化学方程式表示)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)常温下,可用固体硫酸亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是C(填装置编号,下同).实验室制取氢气的应选择的发生和收集装置组合可以是BE或CE;发生的化学反应方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是abc(填序号).
a.将烧杯换成水槽               b.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
c.将水换成冰水        d.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.某班一次社会实践活动是到连云港碱厂参观,该厂主要产品之一是小苏打(碳酸氢钠).参观结束,同学们带回一些化验室里废弃的小苏打样品,来测定其中碳酸氢钠的质量分数(假设该样品中只含有氯化钠一种杂质).取样品9.3g逐滴加入稀盐酸,生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示,求:样品中碳酸氢钠的质量分数.(计算结果用百分数表示,保留到小数点后一位数字)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.2012年冬季,我国部分地区多次出现大雾阴霾天气,空气质量明显下降,给人们的生活出行带来不小的影响.
(1)大雾天气导致呼吸病患者增多,因为雾霾可使空气中增加大量的D(填字母序号).
A、二氧化碳      B、一氧化碳     C、二氧化硫     D、可吸入颗粒
(2)防PM2.5的专用口罩使用了活性炭,这是利用了活性炭的吸附作用,PM2.5是威胁人类身体健康的主要污染物之一,请写出一种治理PM2.5改善大气质量的措施使用清洁能源,工业废气不随意排放等.

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同步练习册答案