精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列反应能用如图装置进行,且能起到“控制反应的发生和停止”的是(  )
A、用双氧水和二氧化锰制取氧气
B、用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳
C、碳酸钠粉末和稀硫酸反应制取二氧化碳
D、用氯酸钾和二氧化锰制氧气
考点:二氧化碳的实验室制法,实验室制取氧气的反应原理
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据题意,要求能做到“随时控制反应进行或停止”,要想使反应随时发生或随时停止,只要能随时将两种药品接触和分离即可,据此进行分析判断.
解答:解:A、二氧化锰是黑色粉末,无法与双氧水脱离接触,不能控制反应的发生和停止,故选项错误.
B、块状大理石放在多孔塑料片上,要产生气体时,打开弹簧夹,球形漏斗内的稀盐酸进入试管内与大理石接触产生气体;关闭弹簧夹,内外产生压强差,大部分盐酸又被压到球形漏斗内,二者分离,反应停止;该装置能够使反应随时发生或停止,故选项正确.
C、碳酸钠是一种粉末状物质,无法与稀硫酸脱离接触,不能控制反应的发生和停止,故选项错误.
D、氯酸钾和二氧化锰均为固体,且反应需要进行加热,不能需要图中装置制取,故选项错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握使反应随时发生或停止的原理是能随时将两种药品接触和分离是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示.
(1)2个氧原子
 
;        
(2)3个铁离子
 

(3)可用于人工降雨的是
 
;  
(4)可以改良酸性土壤的一种碱是
 

(5)具有可燃性,炼铁过程中作为还原剂的气体是
 

(6)我国建设的“西气东输”工程中的“气”指的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是(  )
A、该实验证明空气中氧气的体积约占
1
5
B、实验时红磷常常要过量
C、实验前一定要检验装置的气密性
D、为了避免意外,在引燃红磷后应缓缓伸入集气瓶中

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 
;收集装置是
 
(填字母序号,下同).
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
;发生装置是
 
;用收集满的氧气进行图F所示实验,发生反应的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

滴有酚酞的氢氧化钙溶液与下列各物质恰好完全反应仍显红色的是(  )
A、稀硫酸
B、氯化铜溶液
C、K2CO3
D、CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用下列装置进行实验,不能达到实验目的是(  )
A、
监控气体流速
B、
收集氧气
C、
证明CO2能溶于水
D、
证明CO2密度比空气大

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图图示是某学生在练习取用、滴加液体药品和加热操作过程的示意图.请回答:

(1)操作中有错误的步骤是
 

(2)第二步操作中观察到的实验现象是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)小王用图1所示的装置对二氧化碳的灭火实验进行探究.
观察到的现象是
 

实验的结论是
 

(2)【提出问题】二氧化碳能否支持燃烧?
【猜想假设】镁能在二氧化碳中燃烧.
【查阅资料】
①氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体.
②MgO+2HCl═MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
【实验探究】
①图2中镁带剧烈燃烧,冒白烟,有黑色固体生成,并放出大量的热.
②为检验生成物的成分,做如下实验.
实验步骤实验现象实验结论和化学方程式
向放有生成物的广口瓶中加入过量稀盐酸,充分反应后过滤,在滤纸上留有黑色固体.Ⅰ:将黑色固体收集、洗涤、干燥后,点燃,在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯.a:黑色固体燃烧,烧杯内壁出现白色浑浊.b:黑色固体是
 
;反应的化学方程式是:
 
 
Ⅱ:取少量滤液于试管中,逐滴加入氢氧化钠溶液.c:开始
 
,后有白色沉淀产生.
d:白烟的成分是
 
③为了回收Ⅱ中的白色沉淀,证明沉淀完全的实验方法是
 
(要求写出步骤、试剂、现象和结论).
【反思提高】实验室中由某些活泼金属引起的着火,不能用二氧化碳灭火,应用细沙灭火.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空.
(1)铝元素
 

(2)两个氢原子
 

(3)三个氮分子
 

(4)四个硫酸根离子
 

(5)氧化镁中镁元素的化合价为+2价
 

(6)铁在氧气中燃烧的生成物是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案