分析 根据实验中观察到的现象结合物质的性质来分析,并利用性质来分析物质的用途来解答本题.
解答 解:(1)因沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳时,可观察到下面的蜡烛先熄灭,过一会上面的蜡烛再熄灭,故答案为:烧杯中的蜡烛下面的先熄灭,上面的后熄灭;
(2)由蜡烛熄灭可知二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,由蜡烛熄灭的顺序可知下面的先熄灭,即二氧化碳由下到上充满烧杯中,则密度比空气的大;
(3)因二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,且密度比空气的大,可使可燃物与空气隔绝而起到灭火的作用,即可利用二氧化碳来灭火,故答案为:灭火.
答案:
(1)烧杯中的蜡烛下面的先熄灭,上面的后熄灭;
(2)大;
(3)灭火.
点评 本题考查学生根据实验中观察到的现象来分析其性质和用途,现象的观察是解答本题的关键,学生应注意观察的全面性及细致性,并明确观察的重点及观察方法.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通过电解水实验可得出水由氢分子和氧分子构成 | |
B. | 氢气在空气中点燃一定会发生爆炸 | |
C. | 寻找催化剂的目的是加快光分解水的反应速率 | |
D. | 检验氢气纯度时,听到尖锐爆鸣声,则证明氢气纯净了 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁 | |
B. | 二氧化碳+水--→碳酸 | |
C. | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 | |
D. | 碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com