【题目】用化学用语填写下列各空:
(1)2个银原子_____;
(2)3个硫酸根离子_____;
(3)相对分子质量最小的氧化物_____;
(4)氧化铝中铝元素显正三价_____。
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【题目】地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素.如图是四种元素的有关信息,关于四种元素的说法错误的是( )
A.氧元素的原子序数为8
B.铁元素属于金属元素
C.铝元素的原子在化学反应中易失去电子
D.硅元素的相对原子质量为28.09g
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【题目】今有四种粒子的结构示意图如下,下列说法正确的是( )
A.它们表示四种元素B.②表示的元素的原子在化学反应中易失去2个电子
C.④表示的元素是非金属元素D.①④表示的是阳离子
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【题目】请按题目要求进行填空:
(1)“高钙奶”中的钙指的是_____(填“单质”、“分子”或“元素”);
(2)体温计中的汞是由_____构成的;(写出粒子的具体名称,下同)
(3)用于配制生理盐水的氯化钠固体是由_____构成的;
(4)下列容器中盛放的物质属于单质的是_____,属于化合物的是_____(填字母序号)。
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【题目】下图是某化学反应的微观示意图,从中获得的信息正确的是(______)
A 该反应是化合反应
B 反应前后分子的种类、个数都不变
C 反应前后共有4种分子
D 上图中有_____种物质是氧化物
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的,结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出图中带标号仪器的名称:①_____②_____。
(2)请从图1中选择合适的装置,用高锰酸钾制取氧气。反应的符号表达式为_____,检验该气体方法是_____,选择的发生装置是_____(填序号,下同),选择的收集装置是_____,选择此收集装置的理由是_____。
(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率。请从图2中选取_____(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的。
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【题目】化学课上,老师表演了“魔棒生烟”的魔术(如图一),当分别蘸有浓盐酸和浓氨水的两根玻璃棒靠近时会产生白烟。
为了揭秘这个魔术,化学兴趣小组的同学查阅了大量资料发现:
①浓盐酸会挥发出氯化氢(HCl)气体浓氨水会挥发出氨气(NH3),两种气体反应生成白色固体氯化铵(NH4Cl);
②气体的相对分子质量越小,分子运动速率越快。
然后化学兴趣小组的同学进一步设计了如图二所示的实验。试回答以下问题:
(1)图一中“魔棒生烟”的魔术中两根玻璃棒无需接触,只要靠近就能产生白烟,说明分子具有的性质是____。
(2)“魔棒生烟”涉及反应的文字表达式是___,关于该反应中各元素化合价的说法正确的是___(填字母)。
A 所有元素的化合价都不变
B 有一种元素的化合价改变
C 有两种元素的化合价改变
D 所有元素的化合价都改变
(3)图二中同时打开开关a和b,玻璃管c中出现白烟,白烟最浓厚的地方是___(选填“d”“e”或“f”),理由是___。
(4)如果将图二中的烧瓶A和B放入冰水中,能更____(选填“快”或“慢”)地观察到白烟的产生,原因是___。
(5)图二实验相较于图一实验,具有的优点是____。
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【题目】如图是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好,在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后,迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。
(1)红磷燃烧的文字表达式为______。
(2)打开弹簧夹后,烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是:______。
(3)实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的原因是______任填一种。
(拓展训练)
(4)实验还可以得出有关氮气性质的哪些结论?______。
(5)如图是小红同学设计的“测量空气里氧气的含量”的装置,实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是______,实验结束后移开酒精灯,恢复到室温后读数即可计算出氧气含量,该装置的优点是______任写一点。
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【题目】如图是初中化学常见的实验或操作,请回答下列问题:
(1)A实验中在燃烧匙内盛过量红磷,红磷必须过量的原因是_____,点燃红磷后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,红磷燃烧的化学方程式为_____。实验完毕,水进入集气瓶中的体积没有达到总容积五分之一,你认为导致这一结果的原因是_____。(写一条即可)
(2)B实验中集气瓶内放入少量水的目的是_____。某同学在做该实验时,没有观察到火星四射现象,你认为可能原因是_____(写一条即可)。
(3)C实验烧杯B中的现象是_____,产生这一现象的原因是_____。
(4)D实验的目的是_____,观察到的现象是_____。
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