分析 (1)根据实验装置可以判断发生装置的类型;
(2)根据收集装置可以判断收集方法;
(3)【猜想】
猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色;
猜想2:氯水中的Cl2使品红试纸褪色;
猜想3:氯水中的盐酸使品红试纸褪色;猜想4:氯水中的HClO使品红试纸褪色;
【实验探究】
根据实验操作、实验现象可以判断实验结论,根据实验结论可以判断实验操作、实验现象;
【反思】
显酸性的溶液能使石蕊试液变红色,次氯酸能使石蕊试液褪色.
解答 解:(1)从反应物的状态和反应条件看,装置甲属于固体-液体加热型气体发生装置.
故填:固体-液体加热.
(2)氯气在装置丁中被收集,其收集方法为向上排空气法,装置戊中可得到氯水.
故填:向上排空气法.
(3)【猜想】
猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色;
猜想2:氯水中的Cl2使品红试纸褪色;
猜想3:氯水中的盐酸使品红试纸褪色;
猜想4:氯水中的HClO使品红试纸褪色.
故填:HClO.
【实验探究】
①把品红试纸放入水中,品红试纸不褪色,猜想1不成立.
故填:品红试纸不褪色.
③把品红试纸放入稀盐酸中,试纸不褪色猜想3不成立.
故填:把品红试纸放入稀盐酸中.
【反思】
向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液,显酸性的物质先使石蕊试液变红色,后次氯酸使石蕊试液褪色,因此会观察到的现象是石蕊试液先变红色,后褪色.
故填:石蕊试液先变红色,后褪色.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯化钠溶液中混有少量的氯化钡(H2SO4) | |
B. | 氯化钠溶液中混有少量的硫酸铜(BaCl2) | |
C. | 氯化钠溶液中混有少量的碳酸钠(盐酸) | |
D. | 氯化钠溶液中混有少量的氢氧化钠(HNO3) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | O2属单质,CO2属于化合物,同时它们都属于纯净物 | |
B. | O2、CO2都难溶于水 | |
C. | O2可以供给呼吸 | |
D. | 将CO2通入紫色石蕊试液可以观察到溶液变红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液一定是无色、透明的混合物 | B. | 无色澄清液体一定是溶液 | ||
C. | 只有固体能作溶质 | D. | 溶液的各部分性质均相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数 | |
B. | 火星大气中二氧化碳的体积分数小于空气中二氧化碳的体积分数 | |
C. | 火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数 | |
D. | 火星上大气中有稀有气体,空气中没有稀有气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
测量次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
灯芯和焰心交界处氧气体积分数 | 5.93% | 5.29% | 6.53% |
灯芯和焰心交界处温度/℃ | 236 | 243 | 240 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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