分析 此题为探究燃烧条件的实验题,只要是通过控制燃烧的条件一一验证,铜片上的白磷与氧气接触、到达着火点,能够燃烧;红磷不能达到着火点不能燃烧;水中白磷缺氧气,不能燃烧.
解答 解:(1)图中铜片上的白磷在热水的温度下达到着火点,能够燃烧;红磷由于着火点高,热水不能使其达到着火点,所以不能燃烧.因此观察到的现象是铜片上白磷燃烧,产生大量白烟,红磷不燃烧;
故答案为:铜片上白磷燃烧,产生大量白烟,红磷不燃烧.
(2)铜片上的白磷在热水的温度下达到着火点,能够燃烧;红磷由于着火点高,热水不能使其达到着火点,所以不能燃烧.通过对比铜片上红磷和白磷的现象,得出可燃物燃烧的条件之一为:温度需达到可燃物着火点;
故答案为:温度需达到可燃物着火点.
(3)Ⅰ图中烧杯的用途是盛放热水,支持铜片.
故答案为:盛放热水,支持铜片.
点评 在探究可燃物的燃烧条件时,将白磷放在铜片上和水中,目的是作对照,得出燃烧必须有氧气参加.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢能分解产生氧气,但是(1)反应很慢. | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向上述试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 有大量气泡产生,火星的木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |
实验三 | 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 有大量气泡产生,火星的木条迅速复燃 | 剩余物中二氧化锰仍能加快过氧化氢的分解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 6n、6e、6m 和 6n、6e、8m | B. | 12n、12e、12m 和 12n、10e、12m | ||
C. | 1n、1e、1m 和 2n、1e、1m | D. | 17n、18e、17m 和 18n、17e、17m |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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