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    将H2通入盛有CuO粉末的试管中，加热使之反应，经一段时间后停止加热，若有12 g水生成，则试管内剩余物的质量比原CuO的质量减少多少克？

    答案：
    解析：

    　　答：试管内剩余物的质量比原CuO的质量减少10.7 g

    　　解：设试管内剩余物的质量比原CuO的质量减少x．

    　　H2＋CuOCu＋H2O　　固体质量减少

    　　　　80　　　64　18　　　　80－64＝16

    　　　　　　　　　　12 g　　　　　　x

    　　


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    请你参与下列探究．
    问题情景：某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体呢？
    提出猜想：从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是SO2、O2、H2．
    查阅资料：SO2易溶于水，它能与NaOH溶液反应，生成Na2SO3．
    方案设计：依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是
     
    ．
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．
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    如果放出的是O2和H2的混合物，你认为方案中的安全隐患是
     
    ．
    丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指
     
    ，若不发出
     
    ，方可采用上面的装置进行实验．
    实验探究：
    经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量不变．
    结论：
    （1）铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是
     
    ．
    （2）写出H2还原CuO的化学方程式：
     
    ．
    思维拓展：
    （1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液显
     
    （选填“酸”或“碱”）性．
    （2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是
     
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    （3）假设右图试管中SO2反应完全，且NaOH有剩余，此时溶液中存在的粒子有哪些？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    23、请你参与下列探究：
    【问题情景】：某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
    【提出猜想】：从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2．
    【查阅资料】：SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3．
    【方案设计】：依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是
    用带火星的木条试验，看木条是否复燃
    ．
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式
    SO2 +2NaOH=Na2SO3+H2O
    ．
    （3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是
    实验时剩余气体B通过加热的试管易发生爆炸事故
    ．丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，，用拇指
    堵住试管囗，靠近火焰点火
    ，若不发出
    尖锐的爆鸣声
    ，方可采用上面的装置进行实验．
    【实验探究】：经丙同学确认安全后，小组同学首先对NaOH溶液进行称量，再将收集到的气体通入，过一会儿加热试管中铜网；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量NaOH溶液，发现质量无增减．
    【结论】：（4）铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是
    H2
    ．
    【思维拓展】：（5）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有
    酸性
    物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2009?赤峰）某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？
    【提出猜想】从物质组成的元素角度分析，产生的气体可能是HCl、Cl2、O2、H2．
    【查阅资料】25℃时：HCl气体在水中的溶解度是500，极易溶于水；Cl2在水中的溶解度约是2，易溶于水，它能与NaOH溶液发生化学反应．
    【讨论分析】依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论：
    （1）甲同学根据资料推理得出产生的气体不可能是
    HCl
    HCl
    ．
    （2）乙同学认为是O2，则检验O2的方法是
    用带火星的木条检验，看是否复燃
    用带火星的木条检验，看是否复燃
    ．
    （3）丙同学认为是Cl2，则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量进行检验．Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式是：Cl2+2NaOH=NACl+NaClO+X，则X的化学式是
    H2O
    H2O
    ．
    【设计方案】实验小组的同学合作设计了如下的试验方案，排除和验证猜想的气体．

    ①如果产生的气体是O2和H2，你认为装置C中存在的安全隐患是
    易发生爆炸
    易发生爆炸
    ．
    ②丁同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指
    堵住试管口，试管口略向下倾斜，靠近酒精灯的火焰，移开拇指点火
    堵住试管口，试管口略向下倾斜，靠近酒精灯的火焰，移开拇指点火
    ，若没有听到
    尖锐的爆鸣声
    尖锐的爆鸣声
    ，方可采用上面的装置进行实验．
    【验证实验】经丁同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的干燥的气体从a处通入，过一会儿点燃C处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色；停止通气，再称量装置A，发现质量无增减．
    【实验结论】铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是
    氢气
    氢气
    ．
    【实验反思】（1）装置B中浓H2SO4起
    干燥
    干燥
    作用．
    （2）由上述实验可以推出氯化铜溶液显
    酸性
    酸性
    （填“酸性”、“碱性”或“中性”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?普宁市模拟）请你参与下列探究．
    [问题情景]某化学实验小组同学将硫酸铜溶液加入装有铁粉的试管中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
    [提出猜想]从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2．
    [查阅资料]SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3和H2O．
    [方案设计]依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2，则检验方法是
    用带火星的木条试验，看木条是否复燃
    用带火星的木条试验，看木条是否复燃
    ．
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式：
    SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
    SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
    ．
    （3）实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

    如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是
    实验时剩余气体B通过加热的试管易发生爆炸事故
    实验时剩余气体B通过加热的试管易发生爆炸事故
    ．
    丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住试管口，靠近火焰点火，若不发出爆鸣声，方可采用上面的装置进行实验．
    [实验探究]经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量不变．
    结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是
    H2
    H2
    ．
    [思维拓展]
    （1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液显
    酸
    酸
    （选填“酸”或“碱”）性．
    （2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH发生了反应呢？
    有一同学设计了图2所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是
    空气中的二氧化碳也能和氢氧化钠反应使试管中的气压减小，试管中液面上升
    空气中的二氧化碳也能和氢氧化钠反应使试管中的气压减小，试管中液面上升
    ．
    （3）假设图2试管中SO2与NaOH恰好完全反应，此时溶液中的溶质是
    亚硫酸钠
    亚硫酸钠
    ．
    [反思]有同学认为，要确定生成的气体中是否有SO2，其实可以根据气体的气味来确定，若能闻到
    刺激性
    刺激性
    气味，则说明有SO2．

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