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【题目】2015年3月13日下午,缅甸军机炸弹落入中方境内,造成临沧市耿马县孟定镇大水桑树村正在甘蔗地里作业的无辜平民5人死亡8人受伤,部分民房等财产受损。事后中方迅速采取了下列措施,其中与化学有关的是

A.研究此次事件的政治目的

B.研究缅甸军机飞行路线和投炸弹的地点

C.研究炸弹碎片成分以便确定炸弹来源

D.统计此次事件的财产损失

【答案】C

【解析】

试题分析:化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是(

A.NaCl 氯化钠 食盐 B.CaO 氧化钙 熟石灰

C.Na2CO3 碳酸钠 纯碱 D.NaOH 氢氧化钠 烧碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下列物质的字母序号填空

A二氧化硫 B盐酸 C碳酸氢钙 D硝酸钾 E淀粉 F玻璃钢

(1)属于复合肥料的是 ;(2)与溶洞形成有关的是

(3)人体胃液中的酸是 ;(4)属于天然高分子的是

(5)能造成酸雨的是 ;(6)属于复合材料的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳与反思是学习化学的重要环节.下列归纳不完全正确的是

A、物质的性质与用途

B、化学与环境

N2化学性质稳定﹣填充食品袋防腐

熟石灰具有碱性﹣改良酸性土壤

回收废弃塑料﹣防止白色污染

过量排放CO2﹣形成酸雨

C、日常生活经验

D、元素与人体健康

鉴别羊毛、棉线﹣点燃嗅闻气味

炒菜油锅不慎着火﹣立即用锅盖盖灭

缺碘﹣易引甲状腺肿大

喝牛奶﹣有利于补钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)用如图实验方法分离NaCl和CaCl2两种固体的混合物A,根据操作流程完成下列问题:

(1)B物质是

(2)过滤操作中玻璃棒的作用是

(3)经分析上述方法分离出的F含杂质,请对该设计方案加以完善

(4)若用原操作方法,要测出混合物A中NaCl和CaCl2的质量比,不称量D,可通过称量 的质量求解.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质长久盛放在敞口的容器中,会变质且质量变大的是(

①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④纯碱 ⑤生石灰 ⑥食盐.

A.①⑥ B.②③④⑤ C.②③④ D.③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)某学习小组的同学做实验,向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳,未看到明显的实验现象。

【提出问题】氢氧化钠能否与二氧化碳反应?

【猜想与假设】亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应;莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。

【设计与实验】亮亮同学设计了两个装置并进行实验。请你和他一起验证他的猜想。

实验步骤

实验现象

实验结论

如图一,将收集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中

如图二,

【反思与评价】莉莉同学提出质疑,认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。

【设计与实验】请你设计一个实验,证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应。

实验步骤

实验现象

实验结论

氢氧化钠与二氧化碳反应

【交流与提高】实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应,化学方程式为:

2NaOH+SO2=X+H2O,X的化学式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量.

方法一:如图A所示进行.

(1)写出图A中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式

(2)小星同学对该实验提出质疑:木炭在燃烧过程中,氧气浓度降低,参加反应的木炭与氧气的质量之比在 范围内,生成的CO对实验结果会产生误差.

方法二:如图B所示进行.

(1)写出图B中红磷燃烧的化学方程式

(2)实验测定数据如表:(集气瓶的容积为100mL).

组别

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中水的体积/mL

30

21

19

22

15

20

分析实验数据,第2,3,4,6组验证出氧气约占空气体积的 ,第5组出现较大偏差的原因可能是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)广西有较长的海岸线,海洋为我们提供了丰富的资源,包括化学资源、矿产资源、生物资源和动力资源等。

(1)从海水中提取氯化镁时,经历了“”的转化过程,此过程中将氢氧化镁从海水中分离出来的操作名称是

(2)科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”,其中主要含有甲烷水合物,它极易燃烧,是一种未来的新能源,写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式

(3)下列做法有利于保护海洋环境的是

A.渔民将生活垃圾倒入海中

B.沿海居民将生活污水直接排入海中

C.加强海洋环境监测和提高消除污染的技术水平

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同步练习册答案