已知酸性物质可使紫色的石蕊试液变成红色,某同学为了探究微粒的一些性质,设计了如下的系列实验:
(1)向一小烧杯中加入蒸馏水,然后滴加紫色石蕊试液(如图Ⅰ),观察到的实验现象是烧杯里的水变成了 色,该实验说明水呈 的性质(选填:酸性,中性,碱性)。
(2)向(Ⅰ)中的烧杯中再加入稀盐酸,观察到的实验是紫色石蕊试液变成 色。
(3)分别取A、B两个烧杯,A杯中加入蒸馏水,再向其中加入紫色石蕊,B杯中盛有浓盐酸,用一大烧杯把A、B两烧杯的溶液罩在一起(如图Ⅱ),过一段时间后观察到的现象是A烧杯中的紫色石蕊试液变 色。该实验说明构成物质的微粒总是在 。
(4)上述实验还说明浓盐酸的两个重要的性质分别是:
①物理性质:浓盐酸具有 性
②化学性质:浓盐酸具有 性。(选填,酸性或碱性)
⑴ 紫 ; 中性 。 ⑵ 红 。⑶ 红 ; 不断运动 。 ⑷ ① 挥发 ; ② 酸 。
【解析】
试题分析:(1)紫色石蕊是指示剂,遇到酸性溶液会变红,遇到中性溶液不变色仍为紫色,遇到碱性溶液会变蓝,而蒸馏水是中性的,故紫色石蕊不会变色仍为紫色,故说明水是中性的;
(2)根据题意可知,已知酸性物质可使紫色的石蕊试液变成红色,盐酸是酸,故紫色石蕊会变红;
(3)盐酸能使紫色石蕊变红,如图Ⅱ中氯化氢分子不断运动扩散到A烧杯中,故烧杯A中的紫色石蕊会变红;同时实验说明分子在不断的运动;
(4)根据如图Ⅱ中氯化氢分子能不断运动扩散到A烧杯中说明浓盐酸易挥发,具有挥发性;
根据题意可知酸性物质可使紫色的石蕊试液变成红色可知浓盐酸具有酸性。
考点:分子在不断运动
科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省广州学校初三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
括号内是区别下列各组常见物质的方法,其中错误的是
A.面粉和葡萄糖(加水,振荡) B.蒸溜水和盐水(过滤)
C.硬水和软水(加肥皂水,振荡) D.白酒与食醋(闻气味)
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省漳平市九年级第一学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是
A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大
B.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小
C.不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同
D.非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为分子在不断地运动
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省漳平市九年级第一学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,则该气体具有的性质
A.易溶于水,密度小于空气 B.易溶于水,密度大于空气
C.难溶于水,密度小于空气 D.难溶于水,密度大于空气
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省初三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
原水(未作处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质,氯气溶于水生成次氯酸(HClO)可杀死细菌。某水厂自来水的生产净化步骤如下:
(1)明矾溶于水后可以_______________水中的悬浮杂质而沉降,起到一定的净水作用。
(2)可以除去水中细小颗粒的步骤为_______________(填序号,下同)。
(3)能消毒杀菌的步骤为_______________。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年北京市初三上学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:填空题
(4分)从微粒角度认识物质,是学好化学的基础。
(1)构成物质的微粒有分子、原子和 。
(2)在玻璃杯中加入100 mL水,向水中放入一块冰糖,在杯子的外壁沿液面划一条水平线。过一会儿发现糖块消失了,液面比原来水平线降低了。请通过这一现象,推测分子具有的性质:① ;② 。
(3)豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列有关“C15H10O2”的说法中,正确的是 (填序号)。
①“C15H10O2”中碳、氢、氧元素质量比为90:5:16
②“C15H10O2”由碳、氢、氧三种元素组成
③ 1个“C15H10O2”分子由15个碳原子、5个氢分子和1个氧分子构成
④“C15H10O2”中氧元素的质量分数最小
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年重庆市等校初三模拟联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
食品安全与人体健康密切相关。下列做法不会损害人体健康的是
A.用甲醛水溶液浸泡水产品
B.霉变花生高温处理后,压榨成花生油
C.为使馒头疏松多孔,蒸馒头时用小苏打除去面团发酵产生的酸
D.为保持肉制品味道鲜美,在香肠中加入过量的亚硝酸钠
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