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结合下图所示的实验装置,回答有关问题:

(1)用锌粒和稀硫酸制取氢气时,其发生装置和收集装置的组合之一是        
(2)加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气时,应选择制取并收集的装置为     (填字母).
(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为                   ,应选择制取并收集的装置为     (填字母).
(4)要证明二氧化碳能与水反应时,应将纯净干燥的CO2从装置F的     端通入(选填“a”或“b”)。
(5)如用E装置收集CO2,检验CO2是否收集满的方法是                            
(1)BC或BE(2)AC或AD
(3)CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑   B、D 
(4)b(5)将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了

试题分析:(1)用锌粒和稀硫酸制取氢气,是固体与液体反应,不要加热,其发生装置和收集装置的组合之一是BC或BE;
(2)加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气,是加热固体制取氧气,氧气的密度大于空气,不易溶于水,应选择制取并收集的装置为AC或AD;
(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑;应选择制取并收集的装置为B、D;
(4)要证明二氧化碳能与水反应时,应将纯净干燥的CO2从装置F的b端通入;
(5)如用E装置收集CO2,检验CO2是否收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了。
点评:选择气体制取和收集装置,要根据反应的条件和反应物的性质来选择;
气体验满时,要将燃着的木条放在集气瓶口。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质在氧气中燃烧的现象,描述正确的是(   )
A.硫燃烧发出淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
B.红磷在氧气中燃烧产生白雾,放出大量的热
C.木炭燃烧生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
D.铁丝在氧气中燃烧火星四射,放热,生成黑色物质

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(3分)用高锰酸钾制氧气需要注意哪些事项?为什么?(答三项即可)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验室制取气体所需的装置如下图所示.

请回答以下问题:
(1)实验仪器a的名称是            
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为                        
用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为             (填字母序号).
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为                               用装置               (填字母序号)收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若到观察                                      ,说明瓶中已充满二氧化碳.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下图为实验室制备和收集气体的装置图,据图回答问题:

(1)写出①的仪器名称                  
(2)我们知道有两种气体在实验室可以采用上图装置进行制取,请写出这两个制备反
应的化学方程式                                                            
这两种气体可采用相同的收集方法是                                            
(3)请选择上述两种气体的一种进行验满的实验,其方法是                    
(4)上述两种气体中有一种可与水反应的化学方程式是                        ,检验这个反应确实发生方法是                                        
(5)诺贝尔奖得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》书中提出:“人体中99.9%的疾病与一氧化氮有关”。已知一氧化氮气体难溶于水,常温下极易与氧气反应,现在实验室中要收集一瓶制备的一氧化氮,选用的装置是           (选填序号)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验现象的描述中,正确的是
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫
C.细铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.向滴有酚酞试液的纯碱溶液中滴加过量的盐酸,溶液由红色变为无色

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

能用于实验室制取H2,并能随开随用、随关随停的装置是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(每空1分,文字表达式2分,共7分)我们学过有六种途径制取氧气,如图所示:

(1)其中_______是物理变化(填序号,下同)。根据绿色化学的理念,_______途径是实验室制取氧气的最佳方法。
(2)C途径所涉及反应的类型是_______反应。
(3)写出B途径所涉及反应的符号表达式。_______________________________________
(4)除以上方法之外,潜水艇里常用过氧化钠作为氧气再生剂。已知过氧化钠可以与水反应生产氢氧化纳和氧气,写出该反应的文字表达式:___________________________________.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(29分)实验室制取常见气体所需装置如下图所示。请回答以下问题:

(1)写出图中带序号仪器的名称:
①_________; ②_________;③_________;④_________;⑤_________。
(2)选用发生装置_____(填标号,下同)可用来制取CO2,收集该气体可用装置
反应文字表达式或化学式表达式为____________,验满方法是
     ,选用该收集装置的理由是____________,获得该种气体的(2)选用发生装置_____(填标号,下同)可用来制取CO2,收集该气体可用装置
反应文字表达式或化学式表达式为____________,验满方法是
______________。
(3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的反应文字表达式或化学式表达式为          ,应选用的发生装置是      (填标号),用该装置制取氧气还应该在试管口________,目的是________________。
(4)小红用家里的粗铜丝和废塑料药瓶组装成一套装置(如右图所示)用于完成制取某些气体的实验,得到了老师的表扬。

Ⅰ.利用该装置完成实验的优点是       (填序号)。
①可控制反应的进程     ②能完全消除废液排放    ③产生的气体不含任何杂质
Ⅱ.该装置与上图装置_______(选填“B”或“C”)在制取气体时具有相类似的优点。

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