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(2013?滨湖区一模)下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)图中标有①的仪器名称是
试管
试管

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置
A
A
(填字母序号),反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
节约药品;可以控制滴加液体的速度,进而控制反应速率
节约药品;可以控制滴加液体的速度,进而控制反应速率

(3)欲使用E装置用排空气法收集二氧化碳,则气体应从
a
a
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
b
b
(填“a”或“b”)端通入.
(4)某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种.为确认其组成,某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收),结果装置①中无明显变化,装置③增重1.8g,装置④增重2.2g.

下列关于气体X成分的分析中,正确的是
ACD
ACD

A.一定没有二氧化碳        B.可能含有甲烷和氢气
C.可能只有甲烷            D.可能含有氢气和一氧化碳.
分析:(1)根据常见的化学仪器的名称进行分析解答.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型制取气体,据此确定发生装置;由加热高锰酸钾制取氧气的反应原理写出反应的化学方程式;C是用注射器添加液体,然后考虑注射器的优点进行分析解答;
(3)依据二氧化碳的密度比空气大,氧气的密度比水小分析解答;
(4)根据各装置的作用进行分析,①装置可以检验是否含有二氧化碳,碱石灰能吸收水分和酸性气体,浓硫酸是用来吸收水分的,氢氧化钠溶液用来吸收二氧化碳.装置①中无明显变化,排除了CO2;装置③增重1.8 g,说明生成了1.8g水;装置④增重2.2 g,说明生成了2.2g二氧化碳;根据水和二氧化碳的质量可计算出碳、氢元素的质量比,进而可以确定气体X的组成.
解答:解:(1)图中仪器是试管;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,应该选用的发生装置是A;高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;装置C滴加液体的仪器是注射器,用注射器代替长颈漏斗,可以使滴加的液体随加随停,控制产生气体的速率,同时节约药品;
(3)二氧化碳的密度比空气大,所以气体应从a管进入,将空气挤压到集气瓶上部排出;氧气的密度比水小,所以应从b管进气,将水挤压到集气瓶底部排出;
(4)A、气体X通过澄清石灰水时无明显变化,说明一定不含二氧化碳,分析正确;
B、该气体燃烧后生成水和二氧化碳,装置③增重1.8 g,说明生成了1.8g水,1.8g水中氢元素的质量为:1.8g×
1×2
18
×100%=0.2g;装置④增重2.2 g,说明生成了2.2g二氧化碳,碳元素的质量为2.2g×
12
44
×100%=0.6g,气体X中C:H=0.6g:0.2g=3:1;CH4中C:H=12:4=3:1;故X的组成可能是①只有甲烷,②可能含有氢气和一氧化碳,③可能同时含有甲烷、氢气和一氧化碳.通过以上分析,此项错误;
C、通过B的分析,此项分析正确;
D、通过B的分析,此项分析正确;
故选ACD.
故答案为:(1)酒精灯;长颈漏斗;
(2)A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;节约药品;可以控制滴加液体的速度,进而控制反应速率;
(3)a;b;
(4)ACD.
点评:解答本题时要熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据,并能分析装置作用,依据数据分析气体的组成.
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(2013?滨湖区一模)下列有关物质的检验、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是(  )
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 除去氯化钙溶液中少量盐酸 加入过量的碳酸钙粉末充分反应后过滤
B 除去生石灰中含有杂质石灰石 稀盐酸
C 从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2 过滤
D 检验NH4NO3固体和K2SO4固体 分别加入熟石灰,混合研磨

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?滨湖区一模)某品牌纯碱中含有少量氯化钠.某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数),组内一同学设计了如下实验:

【设计实验方案】
实验装置(如图2所示,固定装置略去,装置内氢氧化钠固体均足量):
需要测定的实验数据:纯碱样品的质量;实验前后C装置的质量.
(1)A装置中反应化学方程式是
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
.为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应,其操作是逐滴滴入稀硫酸至
不再产生气泡为止
不再产生气泡为止
为止.
(2)B、D装置的作用分别是
除去水蒸气
除去水蒸气
防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入C装置,影响实验结果
防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入C装置,影响实验结果

【交流与表达】
(3)图2所示实验装置会造成实验结果偏低,为了克服该不足,有同学提出:将A装置左端与图1装置相连接(须将A装置中双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),反应前、后分别用图1装置缓缓鼓入空气.具体操作是:
①反应前,断开B、C装置之间的连接,用图1装置鼓入一段时间的空气.
②反应后,再次用图1装置鼓入空气,目的是
用不含二氧化碳的空气排出残留在AB装置中反应产生的二氧化碳气体
用不含二氧化碳的空气排出残留在AB装置中反应产生的二氧化碳气体

(4)组内另一位同学按照上述装置进行试验,在正确称量C装置的质量时,发现实验前后该装置的质量没有发生变化,可能原因是
装置漏气,产生的二氧化碳气体未被C中的氢氧化钠吸收
装置漏气,产生的二氧化碳气体未被C中的氢氧化钠吸收

【数据处理】测定该品牌纯碱的纯度
(5)另取纯碱样品11.0g,加入足量稀硫酸充分反应.产生二氧化碳气体的质量与滴加稀硫酸的体积间数值关系如图3所示.
求:①反应生成CO2的质量为
4.4
4.4
g.
   ②通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数.(写出计算过程,结果保留一位小数.)
【反思】
(6)若用稀盐酸代替稀硫酸将导致纯碱粉末的纯度
偏高
偏高
(填写“偏高”、“偏低”或“不变”).

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