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实验室提供:①天平 ②量筒 ③烧杯 ④药匙 ⑤玻璃棒等仪器
(1)小茜同学用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液需固体氯化钠
 
g,水
 
mL.
(2)用天平称量时,若指针偏右,应进行的操作是
 

(3)下列操作会导致溶液中溶质的质量分数<10%的是
 
(填字母)
a、称量时砝码和氯化钠的位置颠倒      b、往烧杯中倒入氯化钠有少量氯化钠洒落
c、往烧杯中倒入水有少量水洒落           d、用量筒取蒸馏水时,仰视凹液面最低处读
(4)小茜将配制好的溶液装入试剂瓶中,请你帮助他写好标签
 
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量;再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得蒸馏水的质量.
(2)使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,称量指定质量的药品,此时先调好砝码和游码,再向左盘增减药品至天平平衡;指针偏右,说明药品质量小于砝码质量.
(3)会导致溶液中溶质的质量分数<10% 的原因主要为氯化钠质量偏小或水量偏大,据此分析操作;
(4)配制好的溶液应装瓶密封保存,为识别溶液需要瓶上贴标签,说明是什么溶液、溶液的溶质量分数等信息.
解答:解:(1)①溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,小茜同学用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,需固体氯化钠的质量为50g×10%=5g;溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需蒸馏水的质量=50g-5g=45g(合45mL).
(2)用托盘天平称量5g氯化钠,步骤应该是:先调好砝码和游码,再向左盘增减药品至天平平衡,然后向左边托盘添加食盐;称量过程中发现指针偏右,说明氯化钠的质量小于砝码的质量,故应继续向左盘添加氯化钠,直至天平平衡.
(3)a、称量时砝码和氯化钠的位置颠倒,因没用游码,所称取氯化钠质量不变,所配制溶液质量分数不变,故不符合;
b、往烧杯中倒入氯化钠有少量氯化钠洒落,所溶解氯化钠质量偏小,导致所配制溶液质量分数偏小,故符合;
c、往烧杯中倒入水有少量水洒落,配制时水的量偏小,导致所配制溶液质量分数偏大,故不符合;
d、用量筒取蒸馏水时,仰视凹液面最低处读数,使所取水的体积偏大,导致所配制溶液质量分数偏小,故符合;
(4)溶液的标签至少需要标明溶液有名称和溶液的溶质质量分数.
故答案为:(1)5;45;(2)向左盘添加氯化钠至天平平衡;(3)bd;(4)
点评:本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项等即可正确解答本题.
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电解18g水能产生多少克氧气?甲、乙两位同学分别采用了两种不同计算方法.
甲同学的解法乙同学的解法
解:设产生氧气的质量为X
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
36            32
18g           X

36
32
=
18g
X


X=
32×18g
36
=16g
答:能产生16g氧气.
解:水中氧元素的质量分数:
O的相对原子质量
H2O的相对分子质量
×100%

=
16
18
×100%=88.89%

m(O2)=18g×88.89%=16g
答:能产生16g氧气.
(1)你认为他们的解题思路和方法都正确吗?
 

(2)对“17g过氧化氢完全分解(化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)能产生多少克氧气?”一题,你认为也能同时用上述两种方法解吗?
 
(填“能”或“否”).试试看,请把能用的解法过程写出来.

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某化学反应的微观模拟示意图是:,分析该示意图,下列说法正确的是(  )
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欲使某溶液的浓度增加,可采用的方法有:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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,Z
 

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实验现象:
 

实验结论:
①该反应的文字表达式是
 

②此气体是
 
,原假设成立.

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