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下列实验操作不能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验操作

A

除去CO2中混有的CO

通过灼热的氧化铜

B

除去水中的病菌

用活性炭吸附

C

鉴别酒精和水

闻气味

D

鉴别甲烷和一氧化碳

点燃,分别在火焰上方罩一干冷的烧杯

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案
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实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气(杂质不参加反应)。实验数据记录如下:

请回答下列问题:

(1)a = ________。

(2)受热分解的氯酸钾的质量为____(精确到0.1g)。

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科目:初中化学 来源:山西省2019-2020学年九年级上学期第四次大联考化学试卷 题型:计算题

在一次实验课上,同学们用加热高锰酸钾的方法制取氧气。他们称取了31.6g的高锰酸钾,加热至完全分解。

(1)理论上,他们可制得的氧气的质量是多少?_____(写出计算过程)

(2)当产生3g氧气时试管中剩余的固体是_____。

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A. +5 B. +1 C. +3 D. -1

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(1)A转化为D的化学方程式_______________。

(2)A转化为B的反应属于______________(填基本反应类型)。

(3)利用物质B转化为C的反应过程中会_______________,常用于自热食品的发热。

(4)既能与B反应,又能与D反应的氧化物是__________________。

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用过氧化氢溶液制氧气时,加入少量二氧化锰的作用是

A.使反应能发生

B.产生更多的氧气

C.加快产生氧气的速率

D.作为反应物参加反应

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科目:初中化学 来源:安徽省2019-2020学年度九年级上学期期末化学试卷 题型:流程题

21世纪是钛的世纪。下面是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程:

(1)将化石燃料中的煤隔绝空气加强热可以得到上述流程中的哪种物质_____(填编号)。

A 焦炭 B 镁 C 氯气 D 四氯化钛

(2)反应Ⅱ的化学方程式是_____。

(3)镁是一种很活泼的金属,能在氮气、二氧化碳中燃烧。镁和氮气反应生成氮化镁,已知氮化镁中氮的化合价为-3价,则氮化镁的化学式为_____。

(4)该工艺流程可以循环使用的物质有_____和_____。

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(2)图2是验证分子某性质的实验。A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液,B烧杯盛有浓氨水,实验中发现A烧杯中的液体由无色变为 _____色,由此现象能够验证的分子性质是 _____。

(3)图3是电解水实验。通电一段时间后,负极端的玻璃管内收集到的气体是 _____。

(4)图4是探究物质燃烧条件的实验。从图中得出“可燃物燃烧,温度必须达到其着火点”的结论所依据的实验现象是 _____。

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6000 L 氧气在加压的情况下,可装入容积为 40 L的钢瓶中,由此说明

A.分子在不断地运动 B.分子体积很小

C.分子由原子构成 D.分子间有间隔

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