请仔细观察图:
(1)把铝片放进硫酸铜溶液前,应进行的一个步骤是: ,为什么要进行这个步骤 ;
(2)相同质量的铝和铜,哪种物质所含的原子的个数多 ;
(3)请写出铝片放入硫酸铜溶液的化学方程式 ;
(4)反应前后的烧杯中有什么离子是没有改变的,请写出该离子的符号 ;
(5)试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是: .
科目:初中化学 来源:2016届黑龙江省绥化市九年级上学期段考化学试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•杭州校级模拟)下列除去杂质的方法中,错误的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂质的方法 |
A | 稀硫酸 | 铜 | 过滤 |
B | CaSO4溶液 | 稀硫酸 | 过量CaCO3、过滤 |
C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 过量铁粉、过滤 |
D | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 点燃 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:2016届福建省莆田市仙游县第三片区九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
用元素符号或化学式填空:
(1)4个二氧化碳分子 ;
(2)7个镁原子 ;
(3)3个铝离子 ;
(4)氯化钠 .
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科目:初中化学 来源:2016届河北省石家庄市九年级下学期摸底联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
茶叶中含有茶氨酸(C7H14O3N2,又称谷氨酰乙胺),它有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果.下列有关它的说法中,正确的是
A.茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成
B.茶氨酸的相对分子质量为184
C.茶氨酸中氧元素的质量分数为12%
D.茶氨酸中含有1个氮分子
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科目:初中化学 来源:2016届河南省郑州市九年级下学期开学测化学试卷(解析版) 题型:填空题
根据如图的原子结构示意图回答下列问题.
(1)该原子的核内质子数为 ,核外有 个电子层.
(2)该原子在化学反应中较易 (填“得”或“失”)电子.
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科目:初中化学 来源:2016届黑龙江省绥化市九年级上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
甲、乙两同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:
【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是 .再滴加无色酚酞溶液,无明显现象(已知CaCl2溶液呈中性).
【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生,于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑.甲同学通过查阅资料得知:在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸,先发生反应Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3,继续滴加稀盐酸,再发生反应NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.所以甲同学认为,乙同学实验时还应 ,才能观察到有气泡产生.
【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中,乙同学在观察到气泡产生后,也将实验废液缓慢倒入该废液杯中,没有观察到明显现象.经过讨论确定,甲同学的试管中废液含有的溶质一定有 ,乙同学的试管中废液含有的溶质一定有 (均写化学式).
为了处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究.
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】猜想1:废液中含有 (写化学式)两种溶质.
猜想2:废液中含有 (写化学式)三种溶质.
猜想3:废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质.
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加盐酸,无气泡产生.
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红色.
【结论与反思】(1)猜想 (填“1”或“2”或“3”)正确.
(2)要得到相同的结论,还可采用很多种方法.如加入氧化铁粉末,可观察到溶液呈黄色即可.
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分,若直接排放,可能造成的危害是 ,你认为处理该废液的方法是 .
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科目:初中化学 来源:2016届湖南省娄底市九年级下学期开学测化学试卷(解析版) 题型:选择题
“3H2SO4”中有“1、2、3、4”四个数字,下面叙述其表示的意义错误的是
A.“1”表示硫元素的个数
B.“2”表示每个分子中含有的氢原子个数
C.“3”表示分子个数
D.“4”表示每个分子中含有的氧原子个数
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省苏州市相城区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验方案可行的是
A.用燃烧的木条区分氮气和二氧化碳
B.用过滤法区分食盐水和蒸馏水
C.用稀盐酸区分黄金和黄铜(铜锌合金)
D.用点燃法除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳
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