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6.下列制取氧气的方法中,其中一项与其他三项有本质区别的是(  )
A.通过分离液态空气制取氧气
B.分解过氧化氢溶液制取氧气
C.加热高锰酸钾制取氧气
D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、通过分离液态空气制取氧气过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、分解过氧化氢溶液制取氧气过程中有新物质生成,属于化学变化.
C、加热高锰酸钾制取氧气过程中有新物质生成,属于化学变化.
D、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气过程中有新物质生成,属于化学变化.
故选A.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数,取出3g合金,将60g稀硫酸分6次加入样品中,充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重,得到实验数据如下.
稀硫酸用量剩余固体质量
第一次加入10gmg
第二次加入10g2.0g
第三次加入10g1.5g
第四次加入10g1.0g
第五次加入10g0.6g
第六次加入10g0.6g
(1)从以上数据可知,最后剩余的0.6g固体的成分是铜;这六次实验中,第五次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应;表格中,m=2.5.
(2)计算合金样品中镁的质量分数.
(3)计算所用稀硫酸中H2SO4的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各选项中,实验操作能够达到相应的实验目的是(  )
选项实验目的 实验操作 
A 说明瓶中气体一定是二氧化碳把燃着的木条插入某瓶无色气体中
B说明燃烧的条件之一为:温度需要达到可燃物的着火点取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯上加热
C验证该气体是CH4点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
D探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下,同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的澄清石灰水,震荡
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.某自来水厂净化河水的主要步骤如图所示,则有关说法错误的是(  )
A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭
C.净化后的水是纯净物D.液氯起杀菌、消毒作用

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.水是生命之源.
(1)活性炭常用于净水,其作用是吸附和过滤水中的杂质.
(2)日常生活中,降低水硬度的方法是加热煮沸.
(3)生活中常用肥皂水来区分硬水和软水.
(4)电解水实验如图所示,与直流电源负极相连的玻璃管中生成的气体是氢气,电解水的化学方程式为2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来;喝了汽水以后,常常会打嗝.这些说明气体在水中的溶解度的大小与压强和温度等因素有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.某化学活动小组做了如下四个设想,你认为具有可行性的是(  )
A.利用太阳能使海水分解来制取氢气
B.加高燃煤锅炉的烟囱,减少污染物的排放
C.了减少水体的污染,农业上禁止使用化肥和农药
D.工业上可制造大量的石灰水,来控制空气中二氧化碳的含量不断上升

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.中国科学家屠呦呦发现青蒿素(化学式:C15H22O5),荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖,请计算:
(1)青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比是90:11:40;
(2)青蒿素中碳元素的质量分数是63.8%(计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.2015年10月5日,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,称为首个获科学类诺贝尔奖的中国人,其最大贡献是发现了抗疟药青蒿素(化学式:C15H22O5).
(1)青蒿素中C、H、O元素的质量比是90:11:40.14.1g青蒿素中含碳元素的质量是9g.
(2)青蒿素完全燃烧生成产物的化学式是H2O、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.据2012年中央电视台3.15晚会报道:液化石油气掺入二甲醚(C2H6O)成行业潜规则,二甲醚对液化气罐的配件有腐蚀性,严重时会造成爆炸.下列说法错误的是(  )
A.二甲醚由碳、氢、氧三种元素组成
B.二甲醚的相对分子质量为46g
C.二甲醚中碳元素的质量分数最大
D.二甲醚中,碳、氢、氧三种元素的质量比为12:3:8

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