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6.下列反应的化学方程式书写正确的是(  )
A.常温下铝表面氧化膜的生成:Al+O2=Al2O3
B.铜与稀盐酸反应:Cu+2HCl=CuCl2+H2
C.甲烷(CH4)燃烧:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
D.铁和硫酸铜反应:2Fe+3CuSO4=Fe2(SO43+3Cu

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式应为4Al+3O2=2Al2O3
B、铜的金属活动性比氢弱,不能与稀盐酸反应,故选项错误.
C、该化学方程式书写完全正确.
D、铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,正确的化学方程式应为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故选:C.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

练习册系列答案
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16.用化学符号表示:
(1)2个铁原子2Fe;  
(2)4个硫酸根离子:4SO42-
(3)+2价的钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$;
(4)三个氨分子3NH3
(5)氢氧化镁Mg(OH)2

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17.某实验小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究.
【知识回顾】能产生氢气的化学反应有:①水电解     ②活泼金属与酸反应
【讨论交流】反应①的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;同学们讨论后认为该反应不适用于实验室制取氢气.
【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实验室制取氢气,大家设计了如下实验:

【分析与结论】填写实验报告.
实验实验现象实验结论
A剧烈反应,迅速产生大量气泡,试管外壁发热.反应速率过快,气体不便收集,不能(填能或不能)用于实验室制取氢气
B缓慢产生少量气泡反应速率过慢,不能用于实验室制取氢气
C较快产生大量气泡,试管外壁发热反应速率适中,能用于实验室制取氢气
通过实验得出,适合实验室制取氢气的化学反应方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
【知识拓展】确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,如反应的快慢、收集的难易、是否需要加热或是否安全等.(答一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管破裂,可能有的原因有(  )
A.用酒精灯的外焰给试管加热B.给固体加热时试管口向下倾斜
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.专家提醒:虾类忌与维生素C同食.下列食品中最好不要与海虾同食的是(  )
A.鸡蛋B.西红柿C.米饭D.瘦肉

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11.用化学用语填空:
(1)2个氮原子2N;                   
(2)铁离子Fe3+
(3)人体缺乏I元素时,会导致侏儒症; 
(4)硫酸铝中硫元素的化合价Al2($\stackrel{+6}{S}$O43

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.将氯化钠和碳酸钠的混合物33.8g放入125g稀盐酸中,恰好完全反应,得氯化钠溶液150g.试计算:
(1)原混合物中碳酸钠的质量;
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数.

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15.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起,是因为球内的气体分子间隔变大,100mL水和100mL的酒精混合体积<200mL(填“=”、“>”或“<”).

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16.下列操作中,能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是(  )
A.插入燃着的木条B.观察气体颜色C.闻气体的气味D.倒入澄清石灰水

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