科目：初中化学 来源：科粤版 第3章 维持生命之气--氧气（单元测试） 题型：单选题
用氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气，实验作错误的是( )
A.检查装置气密性
B.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品集中加热
C.水槽中有气泡冒出时，不宜立即收集气体
D.实验结束时，先从水槽中移出导管再熄灭酒精灯
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第二课时 爆炸与防爆安全（练） 题型：单选题
中学生应有一定的安全常识。下列做法合理的是（ ）
A.室内起火，立即打开门窗通风
B.在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区
C.夜间发现燃气泄漏应立即开灯查看并关闭阀门开窗通风
D.被围困在火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.2 构成物质的微粒（Ⅰ）-分子（练） 题型：单选题
工业上常用分离液态空气的方法制取氧气。关于空气液化的过程，下列说法正确的是（ ）
A.分子质量减小 B.分子体积减小
C.分子停止运动 D.分子间间隔减小
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.2 构成物质的微粒（Ⅰ）-分子（练） 题型：单选题
下列事实的微观解释错误的是（ ）
选项 | 事实 | 微观解释 |
A | 温度降低，汽油的密度增大 | 分子的体积变小 |
B | 春天公园里散发出阵阵花香 | 分子在不断运动 |
C | 氯化钠的水溶液可以导电 | 有自由移动的离子 |
D | 水在通电条件下生成氢气和氧气 | 氢、氧原子重新组合 |
A.A B.B C.C D.D
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科目：初中化学 来源：科粤版 1.4 物质性质的探究（练） 题型：单选题
科学要研究各种自然现象，前提是发现和提出新的问题，下列属于科学发现的是（ ）
A.小军发现水沸腾后继续加热，水内部会形成大量气泡，气泡上升到水面后被裂
B.小明发现用铅笔触碰蜗牛后，蜗牛会做出反应
C.小王发现紫色石蕊试液遇到食醋会变红色
D.瓦特研究水的沸腾时顶起壶盖的现象后，发明并不断改进了蒸汽机
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科目：初中化学 来源：科粤版 1.4 物质性质的探究（练） 题型：单选题
下列物质的用途主要是由化学性质决定的是（ ）
①用氢气冶炼单晶硅
②用石墨作干电池的正极
③石灰石用于高炉炼铁
④用液氮制冷冻
A.②④ B.①② C.③④ D.①③
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科目：初中化学 来源：科粤版 第一章 步入化学殿堂 单元复习与测试 题型：单选题
中国古诗词既蕴含人文思想，又闪耀理性光辉。对下列古诗词划线部分隐含的化学现象解释不合理的是
A. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲——煅烧石灰石，不发生化学变化
B. 花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴——温度升高，分子运动加快
C. 何意百炼钢，化为绕指柔——生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量后变成钢
D. 美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来——金的化学性质稳定，在自然界中以单质形态存在
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科目：初中化学 来源：科粤版 第5章 燃料 单元测试（测） 题型：简答题
化学使人类能够物尽其用，如图是石油综合利用的示意图。
（1）将石油加热炼制，利用石油中各成分的_____不同，将它们分离可得到不同产品。
（2）城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料，烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，需要将灶具的进风口调大，目的是_____。烹调结束，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是_____。
（3）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式_____。
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