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    近期日本地震，国内少数不法分子造谣，造成部分居民抢购碘盐。碘盐是在食盐中加入一定的碘酸钾(KIO)。下列说法正确的是【 】

    A. 碘酸钾(KIO)是一种氧化物 B. 加碘酸钾的食盐是纯净物

    C. 做菜时碘盐放的越多越好 D. 食用碘盐为人体补充碘(I )元素

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：【全国校级联考】安徽省江淮十校2017届九年级第二次联合模拟化学试卷 题型：选择填充题

    下列现象中，没有发生化学变化的是（ ）

    A. 敞口放置的澄清石灰水中有白色固体析出 B. 出土的文物中，铁器上产生红褐色斑点

    C. 煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等 D. 敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出

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    科目：初中化学 来源：【全国区级联考】江苏省盐城市大丰区2017届九年级第二次质量检测（二模）化学试卷 题型：信息分析题

    金属是重要的资源。

    ⑴ 铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的二氧化碳？”如图所示实验中（试管内的“”均为铜片），只需完成实验_____即可达到探究目的（填字母组合）。

    ⑵ 铁是世界上年产量第一的金属。工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式是________，得到的生铁可炼成钢。

    ⑶ 铝是地壳中含量最多的金属元素。

    ①用坩埚钳夹住一小块铝箔，在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动，观察到熔化的铝被一层膜兜着并不滴落，产生该现象的原因是__________________________。

    ②铝和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=== 2NaAlO2+3H2↑，足量的稀盐酸与氢氧化钠溶液分别和等质量的铝粉充分反应，产生氢气的质量分别为m1、m2，下列有关m1、m2大小关系的说法正确的是____（填字母）。

    A．m1＞m2 B．m1＜m2 C．m1=m2 D．无法比较

    ⑷ 验证Cu、Fe、Al金属的活动性强弱，下列的实际组合实验方案不能达到实验目的是_____。

    A．FeSO4溶液、Al、Cu B．Al2(SO4)3溶液、稀盐酸溶液、Fe、Cu

    C．Al2(SO4)3溶液、FeSO4溶液、Cu D．AlCl3溶液、CuCl2溶液、Fe

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    科目：初中化学 来源：【全国区级联考】江苏省盐城市大丰区2017届九年级第二次质量检测（二模）化学试卷 题型：选择题

    在我们的日常生活中涉及到许多变化，下列变化中不包含化学变化的是（ ）

    A．用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成

    B．在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味

    C．用干冰做制冷剂进行人工降雨

    D．使用煤气作燃料烧饭做菜

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    科目：初中化学 来源：【全国省毕业学业考试模拟化学试卷 题型：选择填充题

    如图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察。下列推断错误的是【 】

    A. b管中铁钉不会锈蚀

    B. 若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀

    C. 该实验说明铁锈蚀与空气、水有关

    D. L端与R端液面高度仍然保持一致

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    科目：初中化学 来源：【全国市级联考】南京市联合体2017届九年级中考二模化学试卷 题型：探究题

    铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。

    Ⅰ.下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。

    （1）A中细铁丝燃烧的化学方程式为_______________________。

    （2）B中铁钉最易生锈的部位是_______________（填“a”、“b”或“c”）。

    （3）C中铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为 __________________________。

    Ⅱ.化学实验小组同学将铁粉放入某硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。

    【提出猜想】气体可能是SO2、O2或H2中的一种。

    【查阅资料】SO2与二氧化碳化学性质相似，也能使澄清石灰水变浑浊。

    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

    （1）甲同学认为是O2，除了用带火星木条检验外，还可将气体通过灼热的铜网，如果观察到_______________ ，证明猜想正确。

    （2）乙同学认为是SO2，只需将气体通入澄清石灰水，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式________________________________ 。

    （3）实验小组同学综合考虑，设计了如下组合实验方案，验证猜想。

    【实验探究】

    （1）实验开始时，先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃C处酒精灯。这样操作的目的是 __________________________________________。

    （2）实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中黑色氧化铜变成光亮的红色物质。

    【实验结论】铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_______________。

    【思维拓展】

    （1）硫酸铜溶于水时会有少量与水发生反应生成氢氧化铜而使溶液浑浊，为抑制该反应的发生，配制硫酸铜溶液时，通常先将硫酸铜溶解在少量物质X中，再加水稀释。上述实验中的气体就是铁与X反应产生的，你认为X最好是_____________（写化学式）。

    （2）如果将适量的铁粉放入某混有X的硫酸铜溶液时，铁粉恰好完全溶解，过滤得沉淀物，经洗涤干燥，称得沉淀物的质量与所加入的铁粉的质量相等。设与铁反应的CuSO4和X的质量分别为m1、m2，则m1:m2= __________________。

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    科目：初中化学 来源：【全国市级联考】南京市联合体2017届九年级中考二模化学试卷 题型：选择填充题

    除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是

    A. NaOH溶液（Na2CO3）：加入适量的BaCl2溶液至恰好完全反应，过滤

    B. 二氧化碳（氯化氢气体）：依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸

    C. MnO2固体（KCl）：加入适量水溶解，过滤，蒸发

    D. 氧气（水蒸气）：通过装有足量无水氯化钙的干燥管

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    科目：初中化学 来源：【全国区级联考】江苏省常州市金坛区2017届九年级中考模拟化学试卷 题型：简答题

    某学习小组欲从高锰酸钾制氧气剩余物中回收副产物，设计了如图所示实验方案：

    【资料卡片】

    ①KMnO4能和纤维素反应。，在中性溶液中比较稳定，加热碱性条件中的KMnO4溶液会有部分KMnO4和H2O反应，生成MnO2；

    ②锰酸钾溶于水为墨绿色，不稳定，在水溶液中能全部转化为KMnO4、MnO2和KOH，反应的化学方程式如下：3K2MnO4+2H2O==2KMnO4和+MnO2↓+4KOH

    【实验方案】

    (1)将剩余物加入水中，观察到的现象是：①部分固体溶解；②有少量不溶物出现；③____________。

    (2)回收物甲是____________________(填化学式)。

    (3)静置后过滤时，发现滤液浑浊，在操作均正确的情况下(过滤前滤纸完好无损)，原因是_______。

    (4)滤液B中一定含有的溶质是KMnO4和_______________，需要加入少量硫酸进行中和，中和反应的化学方程式是____________________________________。

    (5)冷却结晶后，低温烘干高锰酸钾晶体是为了防止_____________________。

    (6)加热31.6gKMnO4使之完全分解，按以上实验方案可得回收物甲的质量可能是________。

    A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g

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    科目：初中化学 来源：【全国区级联考】江苏省南京市溧水区2017届九年级中考二模化学试卷 题型：选择填充题

    下到有关水的说法不正确的是（　　）

    A. 水是由水分子构成的 B. 电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为1:2

    C. 过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法 D. 水可以用来检验某些装置的气密性

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