[题目]请从氮气.氧气.硝酸钾.硫酸铵中选择适当的物质填空:可用作焊接金属保护气的是,农业上可用作复合肥的是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】请从氮气，氧气，硝酸钾，硫酸铵中选择适当的物质填空：可用作焊接金属保护气的是；农业上可用作复合肥的是．

【答案】氮气；硝酸钾
【解析】氮气的化学性质稳定，常用作保护气；硝酸钾中的营养元素是钾元素和氮元素，因此是属于复合肥.

故答案为：氮气；硝酸钾
氮气的化学性质稳定，常用作保护气；硝酸钾中的营养元素是钾元素和氮元素，因此是属于复合肥；据此解答即可.

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．
（1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．

①写出图中有标号仪器的名称：a ，实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为（填字母），高锰酸钾制氧气的符号表达式，其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是；在进行制取氧气的操作时，加入药品之前必须进行的一步操作是．
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气，可选用的发生装置是，可选用C装置收集氧气，其原因是，反应结束后，欲将二氧化锰回收荐利用应进行的主要操作是，所需玻璃仪器．
（2）根据所学知识及所给信息回答问题：
氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置和收集装置是（填写字母）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验．
【实验目的】①用高猛酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
②粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．
（1）【反应原理】（用文字表达式或符号表达式表示）
①用高锰酸钾制氧气：．
②细铁丝在氧气中燃烧：．
（2）【装置连接】为达到实验目的②，各装置的正确连顺序是a→→d（填字母）．
（3）【问题分析】①实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是：．
②本实验中，试管口要比试管底略低的原因是
③用收集到的氧气做细铁丝的燃烧实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是：．
（4）【问题分析】实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2 ．
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的MnO2 ，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变．则猜想错误．
②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是．
（5）拓展延伸
①实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响．请设计实验方案验证：．
②[实验反思]通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？．