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13.下列实验现象描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C.电解水实验中,正极产生的气体体积是负极的2倍
D.碳在空气中燃烧生成二氧化碳

分析 A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据电解水的现象进行分析判断.
D、根据碳在空气中燃烧的现象进行分析判断

解答 解:A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟,没有雾,故选项说法错误.
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法正确.
C、电解水实验中,负极产生的气体体积是正极的2倍,故选项说法错误.
D、碳在空气中燃烧生成二氧化碳属于结论,不是现象,故选项说法错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.生活中的下列现象,用微粒的相关知识解释不正确的是(  )
A.体温计量体温时水银柱上升,说明微粒大小随温度升高而增大
B.成熟的苹果会散发出香味,说明微粒在不断地运动
C.湿衣服晾在太阳底下干得快,说明微粒运动速率与温度有关
D.电热水袋加热后袋子膨胀,是因为热水袋内的微粒间空隙增大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质XYZQ
反应前的质量/g410125
反应后的质量/g待测21109
下列说法中不正确的是 (  )
A.X的待测值为零B.该反应遵守质量守恒定律
C.反应中Y和Z质量比为11:9D.该反应属于分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.根据如图,回答问题:

(1)微粒A和E形成的化合物由离子(填“原子”、“分子”或“离子”)构成;
(2)写出和微粒D具有相同化学性质的一种元素名称锂;
(2)微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是B(填编号,下同),属于同一种元素的是CE.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.现有12克大理石样品,同学们用足量的稀盐酸与其反应(杂质不反应),共收集到4.4克二氧化碳,请回答:
(1)实验室制取二氧化碳不用浓盐酸是因为浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体混入二氧化碳中,使制得的气体不纯.
(2)计算该样品中碳酸钙的纯度?(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.元素周期表是学习化学的重要工具.如图是元素周期表中的一格,从中获取的信息正确的是(  )
A.该元素离子的核内有11个质子B.该元素离子的核外有11个电子
C.该元素属于非金属元素D.该元素原子的质量为22.99g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据下列粒子的结构示意图回答.

(1)具有相对稳定结构的粒子是BDEF.(填序号)
(2)表示同一种元素的粒子是CE.(填序号)
(3)在化学反应中易失去电子的粒子是A;(填序号)
(4)表示阳离子的是Na+(用离子符号表示);表示阴离子的是S2-(用离子符号表示)
(5)图中F(填序号)表示稀有气体元素的原子结构示意图.
(6)B、E粒子形成的化合物的化学式为Na2S;
(7)图中化学性质相似的是DF.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.下列是初中化学中三个实验,请按要求填空:

(1)C实验中烧杯①溶液变红,烧杯③的作用是与烧杯①进行对比.
(2)A实验中红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,实验说明氧气的体积约占空气的$\frac{1}{5}$,该实验成功的关键是①②③④(填序号).
①装置气密性好    ②红磷过量或足量
③实验前夹紧止水夹完全反应后冷却到室温再打开止水夹
④冷却到室温后才打开止水夹    ⑤要选用教室内的空气
(3)B实验中,由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知,可燃物燃烧的条件之一是:可燃物与氧气接触才能燃烧.
(4)实验时,不慎将酒精洒到桌面并着火,可用湿布覆盖,其灭火原理是隔绝空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某同学为测定一瓶失去标签的氢氧化钠溶液的溶质质量分数,取80g该氢氧化钠溶液,逐滴加入10%的稀硫酸至pH等于7,测得反应后溶液的总质量为129g.计算:该氢氧化钠溶液的溶质的质量分数.

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同步练习册答案