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用推拉注射器活塞的方向可以检查如图装置的气密性,当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,能观察到(  )
A、左侧导管口产生气泡
B、瓶中液面明显上升
C、左侧导管内液面上升
D、有液体进入注射器
考点:检查装置的气密性
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据检查装置气密性的原理分析即可.装置气密性检验的原理是:通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系,依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)来判断装置气密性的好坏.
解答:解:向外拉活塞时广口瓶中气体体积减小,外界大气压迫使外边的空气通过导气管进入锥形瓶,从而观察到左侧导管口产生气泡.
故选:A.
点评:装置气密性的检验是常考的实验题,也是难点,这需要同学们在做这类题时多总结,多思考,这类题目不要死记硬背,关键是理解,等同学们见的这类题多了,问题自然就会迎刃而解.同学们需要注意,检验装置气密性时可以通过两种方法来改变体系内的压强,①升温:用手掌捂热装置或用酒精灯微热装置②充气:常用注射器充气③抽气:常用注射器抽出装置中的一部分气体.同学们可以根据不同的实验装置来选择恰当的方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的装置.请据图回答:

(1)写出仪器①的名称
 
.收集某气体只能采用D装置,由此推测该气体具有的性质
 

(2)用高锰酸钾制取氧气的装置组合是
 
(填序号).
(3)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气.为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是A的导管口连接
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子图是表示阴离子的 是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学完氧气的实验室制法后,老师给小明同学布置任务:通过实验证明(二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂),小明同学设计并完成了如表所示的探究实验:
实验操作实验现象实验结论或总结
结论总结
实验一取5mL、5%的氧化氢溶液于试管中,并伸入带火星的木条有细小的气泡产生,木条复燃过氧化氢分解产生氧气,但速率很慢二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二向上述实验一的试管中加入①
 
,伸入带火星的木条
 
 
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格①
 
,②
 
,③
 

(2)老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,他建议小明同学补充设计了两个方面的探究实验,最终证明了“二氧化锰是过氧化氢的催化剂”;
①第一方面的实验操作中包含了两次固体的称量,其目的是
 

②第二方面的实验目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置测试空气中氧气含量
(1)若检查装置的气密性良好后,在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份,在点燃燃烧匙内的足量红磷前还应做的准备工作是
 

(2)点燃红磷并伸入到空气瓶中,可观察到
 
.反应的文字表达式为
 

(3)待
 
时,打开弹簧夹,此时观察到的实验现象是
 
,出现该现象的原因是
 

(4)该试验中,集气瓶内压强变化的过程是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图的实验操作中正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
检查装置气密性
C、
用镊子夹取固体放入试管
D、
用滴管取用液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列观点不科学的是(  )
A、硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别
B、水通电能分解,说明水由氢气和氧气组成
C、生活中通过煮沸水可以降低水的硬度
D、长期饮用纯净水不利于人体健康

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“元素”、“分子”或“原子”填空.
(1)水是由氢氧两种
 
组成的,由水
 
构成.
(2)氧化汞
 
是保持氧化汞化学性质的最小粒子,在氧化汞受热分解的化学变化中,氧化汞
 
分解为汞
 
和氧
 
,其中汞
 
直接构成金属汞,两个氧
 
构成一个氧
 

(3)鱼能在河水里生存,说明河水中含有氧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B217CH14O6),长期食用会引起消化道癌变,请回答:
(1)黄曲霉素B2的相对分子质量为
 

(2)黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为
 
 
(3)黄曲霉素B2碳和氢元素的质量比
 

(4)15.7g黄曲霉素B2中含有
 
 g氧元素.

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