【题目】下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。
⑴将A、E装置连接制取二氧化碳气体时,应将A装置的导管a与E装置的导管_______(选填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是________
⑵将A装置与______(填大写字母)装置连接,可用于检验二氧化碳气体,该反应
的文字表达式(或用化学符号表示)_______________________________________________
⑶用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置 烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是__________________________________
这些现象说明二氧化碳具有___________________、_________________的性质。
⑷过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,请写出一条减少二氧化碳排放的建议:
_____________________________________________________________________
【答案】 c 把燃烧的木条放在b导管口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满 C 氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水 两支蜡烛由下而上依次熄灭 密度比空气大 不能燃烧;不支持燃烧 减少化石燃料的燃烧(合理即可)
【解析】(1)将A、E装置连接时,由于二氧化碳的密度比空气大,应将A装置的导管a与E装置的导管c相连接;检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是:把燃烧的木条放在b导管口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满;
(2)检验二氧化碳气体应用石灰水,所以要A装置与C装置连接,氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水。反应的文字表达式为:氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水;
(3)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是两支蜡烛由下而上依次熄灭,这些现象说明二氧化碳具的密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧;
(4)减少二氧化碳排放的措施有减少化石燃料的使用、多使用清洁的能源、节约材料等。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】远到恒星、行星,近到树木、花草,物质世界一刻不停地发生着变化.下列过程发生了化学变化的是( )
①烘烤食物 ②钢铁生锈 ③擦燃一根火柴 ④干冰升华
⑤瓷碗碎了 ⑥杜鹃开花 ⑦沙子变成了沙雕 ⑧化石燃料的形成.
A.①②④⑥⑧ B.①②③⑥⑧
C.①②③④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑥⑦⑧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合下列常用的仪器和装置,回答相关问题:
(1)写出仪器c的名称:________________。
(2)能用来量取一定体积液体的仪器是________________。(填序号)
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取収氧气,其发生装置可选择________(填序号)组成,收集氧气的装置可选择___________。(填序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“对比法”是实验探究中常用的一种科学方法。分析以下铁钉生锈实验的设计、得出的结论不正确的是( )
A.对比①②可以说明铁生锈一定要有氧气参加
B.对比②③可以说明铁生锈一定要有水参加
C.对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加
D.对比①②③可以说明铁生锈必须水和氧气同时参加
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是省水环境监测中心2017年4月发布的我省长江水资源质量状况中的一部分:
编号 | 河段 | 水质类别 | 主要污染指标 |
A | 长江芜湖 | Ⅱ | |
B | 长江池州 | Ⅳ | 汞 |
C | 长江安庆 | 劣Ⅴ | 磷、氨氮 |
(1)主要污染指标表述的文字中,涉及到的元素有N、 ______ 、 ______ 等;(写出两种元素符号即可)
(2)属于重金属污染的河段是______________;(填编号)
(3)举出一种防止水体污染的措施__________________________________________;
王伟同学参观了市自来水厂并认真观察了自来水厂的净水过程,他懂得了水净化的很多知识。他从附近的湖中采集了一烧杯浑浊的湖水样品,拟采用如上图的装置进行过滤,请问:
(4)首先加入絮凝剂 __________,搅拌溶解,加絮凝剂的目的是 __________________;
(5)图中还缺少的一种仪器 ______________,它在此实验中的作用是 ___________,通过过滤,可除去水中的_______________________;
(6)过滤后,他通过观察发现滤液仍然浑浊,这其中可能的原因有:
①____________________________________;② _______________________________;
(7)净化后得到的水是____________(硬水或软水)可以用______________来检验;
(8)长期饮用硬水对健康不利,生活中要降低水的硬度,可采取 ____________的方法。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“雪碧“是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液的颜色变化情况是( )
A.先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变
C.先变无色后变红 D.先变蓝后变紫
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中错误的是
A. 氧气可以支持燃烧,说明氧气有可燃性
B. 食物的腐烂、金属的锈蚀都包含有缓慢氧化
C. 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的
D. 氮气化学性质稳定,常用作焊接金属的保护气
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