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    (7分)小明在查阅资料时得知CO2在高温时能与木炭反应生成CO　，他决定对该反应进行探究。
    【提出问题】CO2与木炭在高温条件下反应是否生成CO？
    【实验探究】小明设计了下图的实验方案，并进行实验。

    【小题1】A中用石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为___________________。
    【小题2】检查装置A气密性的方法是__________________________________________
    【小题3】B中装有饱和碳酸氢钠溶液，其作用是除去CO2气体中混有的少量HCl气体。C中装有浓硫酸，其作用是__________________
    【小题4】E中氢氧化钠溶液的作用是__________________。
    【实验结论】经检验F处的气体为CO。结论：CO2在高温条件下与木炭反应生成了CO。
    【实验反思】
    有同学对A装置作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中，改进后的优点是_________________。
    【实验拓展】
    撤去B，按A→C→D→E顺序连接。然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O2，反应的化学方程式为_________________。此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的所有生成物，除在F处点燃并检验生成物外，还需要补充和完善的实验是________________。

    【实验探究】
    【小题1】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  
    【小题2】把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气
    【小题3】干燥CO2     
    【小题4】吸收CO2    
    【实验反思】可通过控制加酸的量，控制产生气体的快慢；同时起到液封的作用。
    【实验拓展】
    2H2O2 2H2O+O2↑
    在D、E之间增加盛有澄清石灰水的洗气瓶来检验CO2气体解析:
    浓硫酸有吸水性可以干燥CO2，E中氢氧化钠溶液的作用是吸收反应剩余的二氧化碳的，在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中，这样盐酸就不能一下都与大理石接触，从而可以控制加酸的量，来控制产生气体的快慢；同时也起到了液封的作用。可以用澄清石灰水的洗气瓶来检验CO2气体。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （12分）某研究性学习小组同学对Na2CO3溶液与CuSO4溶液反应生成沉淀的成分产生了分歧．
    【猜想】
    小明认为只含CuCO3，小刚认为只含Cu（OH）2，小林认为是CuCO3和Cu（OH）2的混合物，
    （1）小明同学的化学反应方程式可表示为
     
    ．
    （2）小林提出只要在沉淀中加一种试剂即可知道小刚的结论是错误的，该试剂   是
     
    ．
    【查阅资料】
    资   料：Na2CO3溶液与CuSO4溶液反应会产生CuCO3，也可能生成Cu（OH）2沉淀．
    【设计方案】
    为了进一步确证该沉淀的组成，设计了如下的实验方案：
    取上述烘干后的沉淀样品10g，进行如下图所示的实验．
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    【说明】
    （1）碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物．
    （2）操作步骤：
    ①连接好装置，检查气密性；
    ②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
    ③称量F的质量；
    ④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至D中无气泡冒出；
    ⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；⑥再次称量F的质量，得前后两次质量差为1.1g．
    【问题探究】
    （3）写出图中标有序号的仪器的名称：①
     
    ②
     

    （4）B装置的作用是
     
    ，
    G装置的作用是
     
    ．
    （5）反应结束后，打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气，目的是
     
    ．
    （6）若没有E装置，则测得沉淀样品中CuCO3的质量会
     
    ．（填“偏大”或“偏小”）
    【数据计算】
    （7）CuCO3的质量分数？（在下面空白处写出计算的过程）（3分）
    （8）通过上述计算，确认沉淀样品组成是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源：齐齐哈尔一模 题型：问答题

    （12分）某研究性学习小组同学对Na2CO3溶液与CuSO4溶液反应生成沉淀的成分产生了分歧．
    【猜想】
    小明认为只含CuCO3，小刚认为只含Cu（OH）2，小林认为是CuCO3和Cu（OH）2的混合物，
    （1）小明同学的化学反应方程式可表示为______．
    （2）小林提出只要在沉淀中加一种试剂即可知道小刚的结论是错误的，该试剂   是______．
    【查阅资料】
    资   料：Na2CO3溶液与CuSO4溶液反应会产生CuCO3，也可能生成Cu（OH）2沉淀．
    【设计方案】
    为了进一步确证该沉淀的组成，设计了如下的实验方案：
    取上述烘干后的沉淀样品10g，进行如下图所示的实验．

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    【说明】
    （1）碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物．
    （2）操作步骤：
    ①连接好装置，检查气密性；
    ②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
    ③称量F的质量；
    ④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至D中无气泡冒出；
    ⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；⑥再次称量F的质量，得前后两次质量差为1.1g．
    【问题探究】
    （3）写出图中标有序号的仪器的名称：①______②______
    （4）B装置的作用是______，
    G装置的作用是______．
    （5）反应结束后，打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气，目的是______．
    （6）若没有E装置，则测得沉淀样品中CuCO3的质量会______．（填“偏大”或“偏小”）
    【数据计算】
    （7）CuCO3的质量分数？（在下面空白处写出计算的过程）（3分）
    （8）通过上述计算，确认沉淀样品组成是______．

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    科目：初中化学 来源：2008年广东省佛山市华英学校中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    （12分）某研究性学习小组同学对Na2CO3溶液与CuSO4溶液反应生成沉淀的成分产生了分歧．
    【猜想】
    小明认为只含CuCO3，小刚认为只含Cu（OH）2，小林认为是CuCO3和Cu（OH）2的混合物，
    （1）小明同学的化学反应方程式可表示为______．
    （2）小林提出只要在沉淀中加一种试剂即可知道小刚的结论是错误的，该试剂   是______．
    【查阅资料】
    资   料：Na2CO3溶液与CuSO4溶液反应会产生CuCO3，也可能生成Cu（OH）2沉淀．
    【设计方案】
    为了进一步确证该沉淀的组成，设计了如下的实验方案：
    取上述烘干后的沉淀样品10g，进行如下图所示的实验．

    【说明】
    （1）碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物．
    （2）操作步骤：
    ①连接好装置，检查气密性；
    ②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
    ③称量F的质量；
    ④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至D中无气泡冒出；
    ⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；⑥再次称量F的质量，得前后两次质量差为1.1g．
    【问题探究】
    （3）写出图中标有序号的仪器的名称：①______②______
    （4）B装置的作用是______，
    G装置的作用是______．
    （5）反应结束后，打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气，目的是______．
    （6）若没有E装置，则测得沉淀样品中CuCO3的质量会______．（填“偏大”或“偏小”）
    【数据计算】
    （7）CuCO3的质量分数？（在下面空白处写出计算的过程）（3分）
    （8）通过上述计算，确认沉淀样品组成是______．

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    科目：初中化学 来源：2008年黑龙江省齐齐哈尔市中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （12分）某研究性学习小组同学对Na2CO3溶液与CuSO4溶液反应生成沉淀的成分产生了分歧．
    【猜想】
    小明认为只含CuCO3，小刚认为只含Cu（OH）2，小林认为是CuCO3和Cu（OH）2的混合物，
    （1）小明同学的化学反应方程式可表示为______．
    （2）小林提出只要在沉淀中加一种试剂即可知道小刚的结论是错误的，该试剂   是______．
    【查阅资料】
    资   料：Na2CO3溶液与CuSO4溶液反应会产生CuCO3，也可能生成Cu（OH）2沉淀．
    【设计方案】
    为了进一步确证该沉淀的组成，设计了如下的实验方案：
    取上述烘干后的沉淀样品10g，进行如下图所示的实验．

    【说明】
    （1）碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物．
    （2）操作步骤：
    ①连接好装置，检查气密性；
    ②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
    ③称量F的质量；
    ④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至D中无气泡冒出；
    ⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；⑥再次称量F的质量，得前后两次质量差为1.1g．
    【问题探究】
    （3）写出图中标有序号的仪器的名称：①______②______
    （4）B装置的作用是______，
    G装置的作用是______．
    （5）反应结束后，打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气，目的是______．
    （6）若没有E装置，则测得沉淀样品中CuCO3的质量会______．（填“偏大”或“偏小”）
    【数据计算】
    （7）CuCO3的质量分数？（在下面空白处写出计算的过程）（3分）
    （8）通过上述计算，确认沉淀样品组成是______．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年广东省佛山市高明区人和中学中考化学模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    （2010?齐齐哈尔一模）（12分）某研究性学习小组同学对Na2CO3溶液与CuSO4溶液反应生成沉淀的成分产生了分歧．
    【猜想】
    小明认为只含CuCO3，小刚认为只含Cu（OH）2，小林认为是CuCO3和Cu（OH）2的混合物，
    （1）小明同学的化学反应方程式可表示为______．
    （2）小林提出只要在沉淀中加一种试剂即可知道小刚的结论是错误的，该试剂   是______．
    【查阅资料】
    资   料：Na2CO3溶液与CuSO4溶液反应会产生CuCO3，也可能生成Cu（OH）2沉淀．
    【设计方案】
    为了进一步确证该沉淀的组成，设计了如下的实验方案：
    取上述烘干后的沉淀样品10g，进行如下图所示的实验．

    【说明】
    （1）碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物．
    （2）操作步骤：
    ①连接好装置，检查气密性；
    ②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
    ③称量F的质量；
    ④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至D中无气泡冒出；
    ⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；⑥再次称量F的质量，得前后两次质量差为1.1g．
    【问题探究】
    （3）写出图中标有序号的仪器的名称：①______②______
    （4）B装置的作用是______，
    G装置的作用是______．
    （5）反应结束后，打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气，目的是______．
    （6）若没有E装置，则测得沉淀样品中CuCO3的质量会______．（填“偏大”或“偏小”）
    【数据计算】
    （7）CuCO3的质量分数？（在下面空白处写出计算的过程）（3分）
    （8）通过上述计算，确认沉淀样品组成是______．

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