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9.6g某可燃物质在空气中完全燃烧只生成8.8g二氧化碳和3.6g水,则关于这种物质的描述错误的是(  )
A.该物质由碳、氢两种元素组成
B.该物质的分子中碳原子与氧原子的个数比为1:1
C.该物质由碳、氢、氧三种元素组成
D.该物质中碳元素与氢元素的质量比为6:1

分析 6g某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和3.6g水,根据燃烧的规律,生成的8.8g二氧化碳中的碳元素和3.6g水中氢元素均来自于4.6g的可燃物,利用碳、氢元素的质量及可燃物的质量,可完成对描述的判断.

解答 解:8.8g二氧化碳中碳元素的质量=8.8g×$\frac{12}{44}$×100%=2.4g;3.6g水中氢元素的质量=3.6g×$\frac{2}{18}$×100%=0.4g;
碳、氢元素质量和=2.4g+0.4g=2.8g,小于可燃物的质量6g,因此可燃物中除碳、氢元素外还应含有氧元素;
可燃物中碳、氢元素质量比=2.4g:0.4g=6:1,碳元素和氢元素的质量比为6:1,我们可以假设其质量分别为6和1,又知碳元素和氢元素的相对原子质量为12和1,元素质量除以相对原子质量就是原子个数,故可燃物的分子中碳原子与氢原子的个数比=$\frac{6}{12}:\frac{1}{1}$=1:2;
故选CD.

点评 可燃物完全燃烧时,可燃物中的碳元素全部生成二氧化碳、可燃物中的氢元素全部生成水.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看.水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用.请按要求回答下列问题:
①从组成角度看:水是由氢、氧两种元素组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的.
②从微粒角度看:水是由水分子构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.
③从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化.水通电分解生成未来最理想的能源--氢气,是将电能转化为化学能.
④从资源角度看:水是生命之源.看到如图2的漫画,你的感想是:使用节水龙头,洗菜的水用来浇花、冲厕所等(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.取一个雪碧饮料(或可口可乐饮料)1~1.2L的空塑料瓶,剪去瓶底,在瓶盖上打一个孔,在孔中插半根粗的塑料吸管,四周用胶带密封,旋紧瓶盖.将瓶倒置,向瓶内由下而上放置洗净的过滤层(如图所示),制成一个简易净水器.取一个容器放在下面接水.
(1)实验操作及现象:①在厨房内取一小匙食盐将其溶解在一杯水中,搅拌,食盐溶解后盐水是无色的,尝一下有咸味,然后从简易净水器上部倒入,在下端管口接水后再尝一下,与原来盐水比较,其咸味相同(填“相同”或“不相同”).
②取少量泥沙放在一杯自来水中,经搅拌观察到水变浑浊,将其从简易净水器上部倒入,在下端管口接入,观察到水变澄清.
(2)分析与思考:简易净水器有过滤作用,可以去除难溶性杂质,不能除去可溶性物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)由图可获得的一条信息是在t1℃时,甲和乙的溶解度相等.
(2)若乙中混有少量甲,提纯乙的方法是蒸发结晶.
(3)图中P点的表示的意思是在t1℃时,甲和乙的溶解度相等
(4)t2℃时,将不饱和的甲溶液,转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是增加溶质或蒸发溶剂.
(5)将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时,析出晶体的质量D(选序号).
A.甲>乙B.甲<乙C.甲=乙     D.无法确定.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是电解水的简易装置,回答下列问题:
(1)甲管生成氢气,b是电源正极,检验乙管中气体的方法是用带火星的木条检验,带火星的木条复燃,说明是氧气,
水分解反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(2)此实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的.
(3)在通电条件下,水分子发生改变,此变化中的最小粒子是氢原子、氧原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.使用下列金属制品时,主要利用金属导热性的是(  )
A.
   铁钳
B.
    铁锅
C.
   水龙头
D.
   餐刀、汤匙

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答:
(l)该装置存在的一个主要问题是缺少尾气的处理装置,你的改进方法是添加尾气的处理装置.
(2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人一氧化碳?
(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是黑色粉末变红色.发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.B处观察到的实验现象是石灰水变浑浊.
(4)实验过程中,一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O).如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究,试猜想残留固体的组成有哪几种可能?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时,有多种不当的操作会引起试管破裂,请列举两种:
(1)加热时未均匀预热就集中加热;
(2)加热完的试管未待冷却就用水冲洗.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.下列实验能达到预期目的是B.
A.用50mL酒精和50mL水配制100mL医用酒精溶液
B.用10mL量筒量取9.0mL水
C.用pH试纸测某地雨水的pH为5.6
D.用向下排空气法收集纯净的氢气.

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