.A~F是初中化学常见的六种物质,它们之间的关系如下图所示(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应,D是食盐的主要成分,C和F都是无色无味的气体,反应①和②都有白色沉淀生成。
(1)C的化学式为 ;
(2)写出A→D反应的化学方程式 。
科目:初中化学 来源: 题型:
验证金属Fe Cu Ag的活动性强弱,下列方案不能达到目的是( )
A.Fe CuSO4溶液 Ag
B.FeSO4溶液 Cu AgNO3溶液
C.Fe Cu AgNO3溶液 稀盐酸
D.FeSO4溶液 Cu Ag
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如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线.下列说法错误的是( )
A.30℃时,氯化铵、硫酸钠的溶解度相等
B.氯化铵的溶解度随温度的升高而增大
C.将60℃的硫酸钠饱和溶液降温至40℃,有晶体析出
D.在30℃~70℃范围内,硫酸钠饱和溶液在40℃时溶质的质量分数最大
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科目:初中化学 来源: 题型:
在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉,反应停止后过滤,滤液仍为蓝色,有关判断正确的是
( )
A.滤渣中一定有银、没有铜和锌
B.滤渣中一定有银和锌,可能有铜
C.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
D.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜,可能有硝酸银
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科目:初中化学 来源: 题型:
桂花适宜在偏酸性的土壤中生长.某地桂花长势不好,经测定土壤的pH为7.6,花农经常用较稀的硫酸亚铁溶液来调节土壤的酸碱性.这说明硫酸亚铁溶液的pH( )
A.大于7 B.小于7 C.等于7 D.等于14
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业生产纯碱的工艺流程示意图如下,关于如图所示4个步骤说法有错误的是( )
A.①的目的是去除粗盐中的Mg2+
B.①和②这两个步骤互换不影响实验结果
C.③步骤为过滤
D.煅烧碳酸氢钠的反应属于分解反应
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某种气体只能用向上排空气法收集,则该气体具备下列性质中的几项:
①、不易溶于水 ②、易溶于水 ③、密度比空气小 ④、密度比空气大
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
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某研究性学习小组为探究镁与水的反应,设计如下实验:
步骤1:将镁条用砂纸打磨至光亮,分成两等份。
步骤2:将一份光亮的镁条置于冷水中,几乎没有观察到任何现象。
步骤3:将另一份光亮的镁条置于热水中,观察到有气泡产生。
(1)将镁条用砂纸打磨至光亮的原因是 。
(2)经百度可知,活泼金属与水反应生成对应的碱和氢气,如果金属活动性越强,生成的碱的碱性越强。某同学就向步骤3的烧杯中滴加酚酞试液,观察到镁条的表面有明显的红色出现。该反应的化学方程式: ,反应类型是 (基本反应类型)。
(3)步骤2和3对比可知,影响镁与水的反应速率的一个因素是 。
(4)根据以上信息,若将金属钠加到硫酸铜溶液中,可能观察到的现象是 。
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