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    下列符号中“2”所表示的意义：
    2CO2
     
    ；
     
    ．
    2Cl
     
    ．
    2Mg2+
     
    ；
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：数字的物质不同，表示的意义不同．
    解答：解：2CO2中，前面的2表示二氧化碳分子的个数，后面的2表示每个二氧化碳分子中含有氧原子的个数；
    2Cl中的2表示氯原子的个数；
    2Mg2+中，前面的2表示镁离子的个数，右上角的2表示每个镁离子带的电荷数．
    故填：前面的2表示二氧化碳分子的个数；后面的2表示每个二氧化碳分子中含有氧原子的个数；氯原子的个数；前面的2表示镁离子的个数；右上角的2表示每个镁离子带的电荷数．
    点评：数字的位置不同，表示的意义不同，但是相同的意义可以有不同的说法，例如2CO2中，前面的2表示二氧化碳分子的个数，也可以说前面的2表示2个二氧化碳分子，其实意义是一样的，要注意理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应中，属于中和反应的是（　　）
    A、Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
    B、2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
    C、Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O
    D、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是一种特定的化学语言，它表示一定的化学含义，应加以区分．用化学 用语表示：
    ①一个氢气分子
     
    ；
    ②2个钠离子
     
    ；
    ③3硫原子
     
    ；
    ④4个五氧化二磷分子
     
    ；
    ⑤5个铵根离子
     
    ；
     ⑥6个氢氧根离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不同元素本质的区别是原子的（　　）
    A、质子数不同
    B、中子数不同
    C、相对原子质量不同
    D、质子数与中子数之和不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    与“低碳生活”主旨相吻合的是（　　）
    A、大量使用化石能源
    B、焚烧垃圾
    C、鼓励大量发展公共交通
    D、鼓励火力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对下列实验中出现的异常情况的可能原因分析，不合理的是（　　）
    A、加热铜绿时试管破裂--试管口没有略向下倾斜
    B、测定空气中氧气含量时，测定结果小于
    1
    5
    --红磷过量
    C、蒸发液体时液体飞溅--没有用玻璃棒搅拌
    D、制取CO2时，始终收集不到气体--装置气密性不好

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列混合物中属于溶液且分散颗粒为离子的是（　　）
    A、食盐水B、蒸馏水
    C、泥水D、酒水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）
    A、水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子变大
    B、氢气和液氢都，可做燃料--相同物质的分子，其化学性质相同
    C、桂花盛开花香四溢--分子在不断运动
    D、用水银温度计测量体温--温度升高，原子间空隙变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X和Y两种元素的相对原子质量之比为1：16，它们组成的化合物中X和Y两种元素的质量比为1：8，则该化合物的化学式可能为（　　）
    A、XY
    B、XY2
    C、X2Y3
    D、X2Y

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