分析 【提出问题】电离出金属离子和酸根离子的化合物是盐;
【进行猜想】根据碳酸钠溶液中存在的离子分析;
【设计实验】
(1)氯化钠中含有钠离子,可以探究钠离子能否使酚酞变色;
(2)氯化钠溶液中含有大量水分子,所以实验Ⅱ没有必要做;
(3)主要从碳酸钠溶液和氯化钙溶液的反应可以得出,碳酸根离子减少,使红色逐渐消失;碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠;
【得出结论】氢氧根离子能够使酚酞变红,所以可以判断在碳酸钠溶液中存在氢氧根离子.
解答 解:【提出问题】碳酸钠能电离出钠离子和碳酸根离子,所以属于盐;
【进行猜想】碳酸钠溶液中存在钠离子、碳酸根离子、水分子;
【设计实验】
(1)向氯化钠溶液中加酚酞不变色,说明氯化钠溶液中的粒子都不能使酚酞变红;
(2)氯化钠溶液中含有大量水分子,在实验(1)中得到验证,所以实验(2)的探究是多余的;
(3)碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀,所以现象为红色逐渐消失,产生白色沉淀;化学方程式为:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
【得出结论】我们知道只有氢氧根离子才能使酚酞变红,所以由碳酸钠溶液能使酚酞溶液变红,可以判断溶液中存在氢氧根离子;
故答案为:【提出问题】盐;
【进行猜想】CO32-
【设计实验】
(1)一;
(2)酚酞试液中就有水分子(或氯化钠溶液中含有水分子);
(3)白色沉淀;
【得出结论】OH-.
点评 本题考查了学生对所提供信息进行处理和利用微粒性质的差异进行实验设计的能力,要求较高.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 天然气作燃料 | B. | 用火碱吸收二氧化硫防治空气污染 | ||
C. | 铁粉用作食品保鲜吸 | D. | 稀有气体通电会发出有颜色的光 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
鉴别物质 | 实验方法 |
A过氧化氢和蒸馏水 | 分别加入MnO2,看是否有气泡 |
B镁和锌 | 分别加入稀盐酸,看是否有气泡 |
C二氧化碳、氧气和空气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象 |
D活性炭和氧化铜 | 分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,观察现象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂试剂及操作方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通入氧气,点燃 |
B | 氢气 | 氯化氢 | 先 通过过量氢氧化钠溶液,再通过过量浓硫酸 |
C | 锌粉 | 铁粉 | 加入适量氯化锌溶液,充分反应后过滤 |
D | 氯化钾溶液 | 碳酸钾 | 加入过量氯化钙溶液,充分反应后过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在取出的溶液中滴入几滴石蕊溶液 | B. | 在取出的溶液中加入石灰石 | ||
C. | 尝一尝取出溶液是否有酸味 | D. | 在取出的溶液中加入锌粒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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