【题目】实验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气.
①写出该反应的化学方程式________.
②组装制取氧气装置,从上图中选择所需的仪器有________(填字母序号).
③装置组装完成后,装药品前应首先进行的操作是________.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们在九月学习中,了解到常用制取氧气的方法有如下图四种途径。回答下列问题:
(1)实验室中通过途径丙用二氧化锰做催化剂制取氧气的化学表达式为____,如果忘记加入二氧化锰,产生氧气的总质量会______(填“减少”、“不变”或“增加”) 。
(2)工业制氧。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体,通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离,则氮分子的大小要______(填“>”、“=”或“<”) 氧分子的大小。
(3)“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。化学实验室中用上述中甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,_____(填“甲”、“乙”或“丙”) 途径更体现化学实验的绿色化追求。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】两百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气成分。仿照这个实验的原理,化学家积极探索、不断创新,设计出下列如图所示的实验装置。
(实验回顾)图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中O2含量的装置。
(1)写出红磷燃烧的符号表达式__________。
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的O2,使容器内外产生__________,烧杯内的水倒吸入集气瓶中,通过量取进入水的体积可以粗略测得空气中O2的含量。
(3)实验结束,发现进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的1/5,可能原因是:①实验装置漏气;②__________;③…
(提出问题)测量结果与理论值误差较大,怎样才能减少误差呢?
(查阅资料)
①红磷着火点240℃,白磷着火点40℃;
②磷燃烧后的产物有毒;
③铁在潮湿的空气中会生锈,会消耗氧气。
(实验改进)
(1)甲组同学查阅资料后,对课本上的实验进行了图2所示的改进,其改进后的优点是__________(答一条)
(2)仪器改进后甲组同学测定的实验数据如下:
实验前 | 实验后 | ||
测定项目 | 集气瓶及止水夹左侧导管内空气的总体积 | 烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 |
体积/ | 126.0 | 80.0 | 54.8 |
根据上述实验可以算出,实验测得空气中O2的体积分数是__________%。
(3)乙组同学根据铁生锈原理,探究用铁能否测定空气中O2的含量,于是用粗铁丝进行了实验(装置如图3)。通过7天测得的数据计算出空气中O2的含量为20.13%。与红磷燃烧的方法相比,该方法的优点是铁丝生锈可以消耗更多的O2,使测量结果更准确,但也存在缺点,你认为缺点是__________。
(拓展延伸)铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应,生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]。若将图3装置中的粗铁丝换成足量的粗铜丝进行实验,请判断能否比较准确的测定空气中O2含量并说明理由_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有如图甲所示仪器和装置,请回答下列问题:
(1)写出A、G两种仪器的名称:A:_____;G:_____。
(2)用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气,应从图甲中选用的仪器装置是_________(填字母编号),该实验的主要步骤有:①装药品;②检查装置的气密性;③加热;④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为_____,反应的文字表达式为_____,其中二氧化锰起_____作用。
(3)某校化学兴趣小组的同学利用如图乙所示装置进行实验。
(实验目的)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
(反应原理)高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_____。
(装置连接)为达到实验目的,各装置的正确连接顺序是:a→_____→d。
(补充实验)在收集到的氧气中做细铁丝燃烧的实验:
①集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂_____。
②实验过程中发现B瓶中的水变红了,原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(2012年山东烟台,12题,2分)下图为一组物质发生化学反应的示意图,其中、、、分别表示X、Y、R、Z四种不同元素的原子。下图分析,下了结论正确的是( )
A.该反应属于置换反应
B.表示的是化合物
C.R在该反应中的作用一定是加快反应速率
D.该反应可表示为Y2+2Z2XX2+2Z2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列装置图,回答有关问题。
(1)写出图中标号仪器的名称:①________;
(2)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式________;
(3)用C装置代替B装置制取二氧化碳的优点是________;
(4)要验证二氧化碳能与水反应,F装置内应盛放________(填试剂名称);
(5)用F装置收集二氧化碳,验满时应将燃着的木条放在________(填“a”或“b”)端。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2017年5月14日,“一带一路”高峰论坛在北京举行,沿着丝绸之路,中国的茶叶被传播到世界各地。绿茶中的茶多酚等活性物质具有解毒和抗辐射作用,茶多酚的化学式为C15H12O7,有吸水性,在碱性条件下易被氧化。下列说法不正确的是( )
A. 茶多酚属于有机物
B. 茶多酚由15个碳原子、12个氢原子、7个氧原子构成
C. 茶多酚中碳元素的含量最高
D. 茶叶不能在潮湿、碱性环境中贮存
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定。集气瓶的容积为350 mL,实验时先在集气瓶中加入50 mL水。
(1)用弹簧夹夹紧橡皮管,点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。红磷燃烧的符号表达式为_____。
(2)待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,最终集气瓶中水的体积为_____mL,说明实验成功。打开弹簧夹后集气瓶内压强的变化是_____。
(3)下列有关实验的说法中,正确的是_____(填标号)。
A.实验过程中可以不使用弹簧夹 B 燃烧匙内的红磷可以换成木炭
C.该实验可以说明氮气难溶于水 D 该实验可以说明空气是混合物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为某密闭容器中物质变化的微观示意图(“●”代表碳原子,“○”代表氧原子),有关叙述错误的是( )
A.过程 I 反应类型为化合反应
B.过程 I 反应后分子总数减少
C.过程 II 发生了化学变化
D.排列再紧密的分子之间也有间隙
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com