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2005年1月1日起,各地环保部门开始对实验室类污染实施严格的环境监管.某校实验室里有含氢氧化钠和碳酸钠的混合废液10.22 kg,该校用某化工厂废弃的溶质质量分数为14.7%的稀硫酸来处理,并回收处理后的溶液.当向混合废液中加入10 kg稀硫酸时,测得溶液的pH=7,此时溶液总质量为20 kg.
(1)原混合废液中碳酸钠的质量是多少?
(2)处理后的溶液的溶质质量分数是多少?
(3)给回收的溶液贴标签时,应如何标明?

解析:设原混合废液中Na2CO3的质量为x.
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O
106 44
x 10kg+10.22kg-20kg=0.22kg
=,x=0.53kg
(2)设处理后的溶液中Na2SO4的质量分数为y.
由Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
得出:H2SO4→Na2SO4
98 142
10kg×14.7% 20kg?y
=,y=10.65%
(3)标签内容:10.65%的Na2SO4溶液.
答:(1)原混合废液中Na2CO3的质量是0.53kg.(2)处理后溶液的溶质质量分数是10.65%.(3)10.65%的Na2SO4溶液.
分析:(1)反应过程中溶液的总质量减少,根据碳酸钠与硫酸反应的化学方程式可知:减少的质量是生成二氧化碳的质量,由二氧化碳的质量根据上述反应可以计算出废液中碳酸钠的质量.
(2)由题意知:处理后的溶液中只含硫酸钠.pH=7说明恰好完全反应,因此可以由硫酸的质量计算出硫酸钠的质量,进而计算出处理后的溶液中硫酸钠的质量分数.
(3)标明物质名称和质量分数即可.
点评:本题主要考查含杂质物质的化学方程式计算和溶质质量分数的计算,难度较大.
注意:处理后的溶液中的溶质硫酸钠由两部分组成,一部分由硫酸和碳酸钠反应生成,另一部分由硫酸和氢氧化钠反应生成.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2005年1月1日起,各地环保部门开始对实验室类污染实施严格的环境监管.某校实验室里有含氢氧化钠和碳酸钠的混合废液10.22 kg,该校用某化工厂废弃的溶质质量分数为14.7%的稀硫酸来处理,并回收处理后的溶液.当向混合废液中加入10 kg稀硫酸时,测得溶液的pH=7,此时溶液总质量为20 kg.
(1)原混合废液中碳酸钠的质量是多少?
(2)处理后的溶液的溶质质量分数是多少?
(3)给回收的溶液贴标签时,应如何标明?

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科目:初中化学 来源: 题型:

22、据报道,从2005年1月1日起,贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管.由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物,所以也被列为环境监管范围.某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后,为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响,接着设计了如下实验装置进行实验(图中多孔球泡的作用是:增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行).
请回答下列问题:
(1)实验在没有受污染的乙实验室中进行,取出适量甲实验室中空气样品的方法是
用注射器抽取

(2)将取得的空气样品按上图所示的装置进行实验测定:装置A的作用是
吸收气体样品中的二氧化碳和二氧化硫
,其中发生反应的化学方程式为
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
装置B中的现象是
水沿着导管进人C中
;装置C的作用是
测量二氧化碳和二氧化硫被吸收后剩余气体的粗略体积

(3)若通入空气样品100mL,实验结束后,量筒中液体的体积为99mL(导管内液体忽略不计),说明装置
A
中吸收了1mL气体.若这些气体大量排放到空气中,因产生
酸雨和温室效应
,会对环境造成不利影响.
(4)请写出你在做化学实验时,减少实验对环境污染的一种做法:
控制实验药品用量

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科目:初中化学 来源: 题型:

2005年1月1日起,各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管.某校实验室里有50kg氢氧化钠废液,该校用某化工厂废弃的稀硫酸来中和后排放.当测得溶液pH=7时,中和后溶液的总质量为100kg,测得反应后的溶液中溶质的质量分数为7.1%,求:
(1)反应生成的硫酸钠的质量是多少?
(2)所用的稀硫酸中溶质的质量分数为多少?
(3)该校实验室的氢氧化钠废液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2006?栖霞区二模)二氧化硫是大气污染物之一,表一为我国环境空气质量标准中对每次空气质量测定中的S02最高浓度限值.

S02最高浓度限值(单位mg?m-3
一级标准 二级标准 三级标准
0.15 0.50 0.70
国家环保总局规定从2005年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围.为粗略地测定周围环境中的SO2含量,某课外活动小组设计了如下图的实验装置.
(1)检查装置的气密性时,先在试管中装入适量的水(保证玻璃导管的下端浸没在水中),然后向外轻轻拉动注射器的活塞时,将会看到
浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出
浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出
 (填写实验现象),则证明该装置的气密性良好.
(2)已知二氧化硫与碘水的反应为:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.向试管中加入1.0mL溶质质量分数为1.27×10-4的碘水( 此时溶液的密度与水的密度近似 ),用适量的蒸馏水稀释后再加入2~3滴无色淀粉溶液(遇到碘单质变蓝色),配制成溶液A.测定指定地点的空气中SO2的含量时,推拉注射器的活塞反复抽气,A溶液由
色变为
色时反应恰好完全进行.
(3)课外活动小组分成第一小组和第二小组,使用相同的实验装置和溶液A,分别测量化学实验室和教室的空气中的S02含量.当反应恰好完全进行,记录抽气次数如下(假设每次抽气500mL).请将表二填写完整(计算时保留二位有效数字).(I-127  S-32  O-16)
表二  不同组别的测量值
 组  别 第一小组(实验室) 第二小组(教室)
抽气次数 110 150
空气中S02的含量(单位:mg?m-3
(4)通过测定并计算,你判断出所测化学实验室的空气中S02的含量属于
三级
三级
标准(填表一中所列举的等级).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网A.某镇有座硫酸厂,设备简陋,技术陈旧,该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水.当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,对该镇环境造成极大破坏.
(1)分析该镇下酸雨的原因:
 

(2)举一例说明酸雨对环境造成的危害:
 

(3)二氧化硫是大气污染物,溶于水所得溶液的pH
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”);二氧化硫气体可用氢氧化钠溶液来吸收,请写出该反应的化学方程式:
 

(4)该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施,你认为其中不妥的是
 

A.将硫酸厂搬离该镇
B.建议环保部门下令整改
C.将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放
D.工厂和居民改用较清洁的燃料
(5)可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水,处理原理的化学方程式是
 

(6)浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗,然后涂上碳酸氢钠.若是稀硫酸弄到手上,
 
(填“需要”或“不需要”)这样做,理由是
 

B.据报道,从2005年1月1日起,贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管.由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物,所以也被列为环境监管范围.某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后,为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响,接着设计了如下实验装置进行实验(图中多孔球泡的作用是:增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行).请回答下列问题:
(1)实验在没有受污染的乙实验室中进行,取出适量甲实验室中空气样品的方法是
 

(2)将取得的空气样品按如图所示的装置进行实验测定:装置A的作用是
 
,其中发生反应的化学方程式为
 
;装置B中的现象是
 
;装置C的作用是
 

(3)若通入空气样品100mL,实验结束后,量筒中液体的体积为99mL(导管内液体忽略不计),说明装置
 
中吸收了1mL气体.若这些气体大量排放到空气中,因产生
 
,会对环境造成不利影响;
(4)请写出你在做化学实验时,减少实验对环境污染的一种做法:
 

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