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5.通过化学学习,相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:

(1)写出有标号的仪器名称:①酒精灯;②长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A.在加入药品之前应对实验装置进行气密性检查,若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先将导管从水槽中移出后熄灭酒精灯,其目的是防止水槽中的水倒流入试管引起试管破裂
(3)如果用D装置收集氧气,则氧气由a端通入,此时如何验满将带火星的木条放于b导管口处,若木条复燃则满如果将D装置装满水时收集氧气由b端通入(填“a”或“b”).
(4)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是难溶于水、密度比空气小.
(5)实验室用B装置制取氧气的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(6)要收集到较纯净的氧气,应该选用的收集装置是,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是未等导管口气泡连续、均匀冒出就开始收集(或集气瓶中未装满水).

分析 (1)据常用仪器回答;
(2)加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A,加入药品前要检查装置气密性,防止装置漏气;实验完毕要先移导管后熄灯,防止水倒吸引起试管炸裂;
(3)氧气密度比空气大,所以应从长管进气,将带火星的木条放于短管处,观察木条是否复燃进行验满;氧气密度比水小,应从短管进气,长管便于排水;
(4)可用排水法或向下排空气法收集,说明其难溶于水、密度比空气小;
(5)B装置属于固液常温型,过氧化氢制取氧气可用此发生装置;
(6)据排水法收集气体的注意事项解答.

解答 解:(1)标号仪器分别是酒精灯和长颈漏斗;
(2)加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A,加入药品前要检查装置气密性,防止装置漏气;实验完毕要先移导管后熄灯,防止水倒吸引起试管炸裂;
(3)氧气密度比空气大,所以应从长管进气,将带火星的木条放于短管处,观察木条是否复燃进行验满;氧气密度比水小,应从短管进气,长管便于排水;
(4)可用排水法或向下排空气法收集,说明其难溶于水、密度比空气小;
(5)B装置属于固液常温型,过氧化氢制取氧气可用此发生装置,反应的文字表达式是:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(6)氧气不易溶于水,所以可用排水法收集较纯净的氧气,若用该装置收集的氧气也不纯,可能原因是:未等导管口气泡连续、均匀冒出就开始收集,或集气瓶中未装满水;
故答案为:(1)①酒精灯;②长颈漏斗;
(2)A;  气密性检查;将导管从水槽中移出;熄灭酒精灯;防止水槽中的水倒流入试管引起试管破裂;
(3)a;将带火星的木条放于b导管口处,若木条复燃则满;  b;
(4)难溶于水;密度比空气小;
(5)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(6)C;未等导管口气泡连续、均匀冒出就开始收集(或集气瓶中未装满水).

点评 明确实验室制取氧气的反应原理、注意事项、验满方法等知识,才能结合题意正确解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.央视《是真的吗?》节目关注百姓生活和健康,很受老百姓欢迎,收视率很高.下面几个实验就是《是真的吗?》播出的生活实验节目.“食品干燥剂遇水真的会爆炸”实验:在塑料瓶中放入食品干燥剂,加入少量
水,拧紧盖子之后摇晃,塑料瓶迅速爆炸.由于食品干燥剂的主要成分生石灰与水发生化学反应:CaO+H2O=Ca(OH)2,放出大量的热,导致塑料瓶内气体受热膨胀而引起爆炸.此反应属于四大基本反应类型中的化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.衡阳市2016年10月6日空气质量报告:城区空气污染指数为39,空气质量级别为Ⅰ级,空气质量状况为优,空气首要污染物为可吸入颗粒物.下列有关空气各成分的说法正确的是(  )
A.氧气的化学性质比较活泼,能够燃烧
B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.稀有气体在空气中含量很少,而且化学性质既不活泼,所以不重要
D.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富,下列诗句中只涉及物理变化的是(  )
A.野火烧不尽,春风吹又生B.只要功夫深,铁杵磨成针
C.春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.将下列“2”所表示的意义的序号填在相应的横线上:
a.Ca2+   b.NO2    c.2NO    d.$\stackrel{+2}{Mg}$O    e.2Cl-
(1)表示分子个数的c
(2)表示一个离子所带电荷的是a
(3)表示元素化合价的是d
(4)表示一个分子中所含原子个数的是b
(5)表示离子数目的是e.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某校化学兴趣小组利用如图1仪器在实验室进行制取O2的相关实验探究,请回答下列问题.

(1)甲小组用MnO2、KClO3两种药品制取干燥的O2,需选用的仪器组合是BE.
(2)乙小组探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂.实验时间为30s(H2O2过量),其他可能影响实验的因素均保持不变,相关数据如表:
实验序号10%的H2O2溶液(mL)溶液中加入 物质(g)收集到气体的体积(mL)
1100a
2100Fe2O3 0.5gb
3100MnO2 0.5gc
通过比较a和b(填“a”“b”“c”)的大小,可证明Fe2O3在实验中起催化作用,写出该反应的化学方程式2H202$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H20+O2↑.其次需补做实验,验证反应前后Fe2O3的化学性质不变和验证反应前后Fe2O3的质量不变.
(3)丙小组探究MnO2的用量对H2O2分解速率的影响.每次均用30mL10%的H2O2溶液,使用不同质量的MnO2作催化剂,测定每次收集到500mL O2所用的时间.结果如图2(其他实验条件相同):由图2可知,MnO2的用量对H2O2分解速率影响的规律是
①在一定范围内,MnO2的用量越大,H2O2分解速率越快;
②MnO2的用量超出一定范围后,其用量再增大,反应速率不再继续加快.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.①下列物质在水中能形成溶液的是B.
A.碳酸钙        B.氯化镁           C.植物油          D.铁
②生活离不开溶液.比如病了有时需要输液,渴了有时要喝饮料.
(1)5000kg溶质质量分数为0.9%的生理盐水中溶质质量是45kg.
(2)水的pH是7.碳酸饮料的pH小于7(填“大于”或“小于”),这是因为碳酸饮料中溶解的CO2会和水反应生成酸.有关反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
③100mL酒精和100mL水混合后体积小于(填“大于”、“小于”或“等于”)200mL.这是因为分子之间有间隔.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:

(1)如图1所示,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上.请回答下列问题:①实验中可以看到玻璃容器内
白磷燃烧时的现象是产生大量白烟,该反应的符号表达式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度4处,出现该现象的原因是:白磷燃烧消耗了空气中气态的氧气而生成了固态的五氧化二磷,从而使玻璃容器内的气体体积减小(填“增大”、“减小”或“不变”).
②玻璃容器内余下的气体主要是氮气.
③此反应中白磷要过量,目的是除尽氧气.
(2)小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按图2装置进行实验.他依据的实验原理可能是通过可燃物消耗氧气使装置内气压减小,外界液体就可以等体积进入,从而测定出氧气的体积.
①小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象.经过认真分析,小军发现实验失败的原因是集气瓶中的压强没有变化.
②小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.金属镁能在氮气中燃烧生成氮化镁,已知在金属氮化物中氮元素的化合价为-3价,则氮化镁的化学式为(  )
A.MgNB.Mg3NC.Mg2N3D.Mg3N2

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同步练习册答案