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    14．绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是（　　）
    A．
    焚烧小麦秸秆    		B．
    发展太阳能电池    		C．
    拒绝一次性筷子    		D．垃圾分类回收

    分析 根据绿色化学就是从源头上消除对环境的污染分析解题．

    解答 解：A、焚烧小麦秸秆会产生大量的烟尘，污染空气，不符合绿色化学的理念，故A符合题意；
    B、太阳能是无污染的能源，符合绿色化学理念，故B不符合题意；
    C、拒绝一次性筷子不仅节省能源，而且避免环境污染，符合绿色化学理念，故C不符合题意；
    D、垃圾分类回收有利于解决环境污染问题，符合绿色化学理念，故D不符合题意．
    故选：A．

    点评 日常生活中要时刻重视绿色化学的理念，理解绿色化学的核心，防止环境污染人人有责．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列所贴的警示标识与存放的物质不相符的是（（　　）
    A．
    白磷    		B．
    氢气    		C．
    氢氧化钠    		D．
    浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是（　　）
    A．
    黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大
    B．
    无色酚酞试液变红既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明氨水显碱性
    C．
    既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性
    D．
    既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．根据现象或事实，用相关知识加以解释结论正确的是（　　）
    A．热胀冷缩---分子的大小随温度的改变而改变
    B．温度升高---物质的溶解度一定增大
    C．能使燃烧的木条熄灭---该气体一定是二氧化碳
    D．香气扑鼻---分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下图所示的基本实验操作中错误的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    检查气密性
    C．
    收集二氧化碳气体    		D．
    滴加少量液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．小明利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a收集到的气体是氢气，与该试管相连的是电源的负极．试管b中的气体可以用带火星的木条来
    检验，该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，通过该实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成，该变化过程中是将电转化为化学能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．小明利用电解水的简易装置探究水的组成．通电一段时间后，现象如图所示，则试管a收集到的气体是氢气，与该试管相连的是电源的负极；试管b中的气体可以用带火星的木条来检验．通过该实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成，该变化过程中是将电转化为化学能．进行该试验时往往会在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，其目的是增强水的导电性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．氢气、一氧化碳、碳粉都分别与氧化铜反应，下列叙述错误的是（　　）
    A．氢气、一氧化碳、碳粉都发生了氧化反应
    B．都属于置换反应
    C．反应都要加热
    D．反应最终都有红色物质生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质与稀盐酸发生的反应属于置换反应的是（　　）
    A．Na2CO3B．Al2O3C．Ba（OH）2D．Zn

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