【题目】过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,在相同条件下,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是( )
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间
【答案】C
【解析】A、通过气球膨胀的快慢很明显的显现出哪一物质的催化效果好,A不符合题意;
B、通过观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢,很明显的看出反应速度的快慢,也就知道了谁的催化效果好了,B不符合题意;
C、第三组分两次实验,看木条是否能复燃,由于分两次实验,如果都能复燃,根本无法判断哪一种物质的催化效果好,C符合题意;
D、第四组虽然也分两次实验,但通过比较收集一定体积的气体所需要的时间的话,很明显就能比较出反应速度的快慢,D不符合题意。
所以答案是:C
【考点精析】本题主要考查了氧气的化学性质的相关知识点,需要掌握氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图1是初中化学的几种常用仪器,根据要求回答问题:
(1)写出仪器C的名称 .
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,应选用的仪器是(填字母序号),反应的化学方程为;若用稀盐酸制取二氧化碳气体,还需要的药品为 , 检验二氧化碳气体已集满的方法是 .
(3)小明为了用图2装置收集一定量的氧气,装置接口连接的顺序为 , 量筒的作用 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一定质量的金属锌投入63.7g稀硫酸中,恰好完全反应,放出气体的质量与反应时间的关系如图所示.
试求:
(1)完全反应后生成氢气的质量为 g.
(2)反应结束后所得溶液的溶质质量分数 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示.下列判断正确的是( )
A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.过程中装置内物质总质量不断减少
D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列不能正确反映相关实验过程中量的变化关系的图像是( )
A.
分别向等质量Fe和Al中加入足量的溶质质量分数的稀盐酸
B.
一定压强下,氧气在水中的溶解度
C.
一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
D.
氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气中,a使用催化剂,b未使用催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】很多物质或元素对人体健康有非常重要的作用,以下描述正确的是( )
A.缺少铁元素会引起贫血
B.缺少维生素C会引起夜盲症
C.缺少钙元素会引起甲状腺肿大
D.缺少碘元素会引起佝偻病
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化氯(C102)是一种新型自来水消毒剂。下列有关二氧化氯说法错误的是
A. 由氯元素和氧元素组成B. 相对分子质量是67.5
C. 是一种氧化物D. 氯氧两元素的质量比是1:2
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