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化学小组的同学为鉴定某工厂排出污水的成分,他们查阅了该工厂的有关资料后判断出污水中可能含有CuSO4、Ca(OH)2、NaOH、Na2CO3中的一种或几种.小组同学取污水进行了以下实验:
(1)观察样品为无色溶液,则其中一定不含有的物质是
 

(2)测得样品的pH为10,向其中滴入过量稀盐酸,有气泡逸出,则样品中一定有
 
,可能有
 
.在上述过程中一定发生反应的化学方程式为
 

(3)为了判断可能的物质是否存在,应该先向样品中加入过量的
 
溶液【从HCl、Ca(OH)2、CaCl2中选择一种】,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,若看到
 
,则确定该物质的存在.
考点:酸、碱性废水的处理,酸的化学性质,溶液的酸碱性与pH值的关系,离子或物质的共存问题
专题:化学与环境保护
分析:(1)根据硫酸铜溶于水呈蓝色的性质,可确定不含硫酸铜;
(2)利用各物质与盐酸反应的现象不同,有气泡产生,说明一定含有碳酸钠;稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水;
(3)根据氧化钙和氢氧化钠的性质进行解答;根据氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,加入足量CaCl2溶液这样会除掉全部的碳酸钠.
解答:解:
(1)取少量样品为无色溶液,硫酸铜溶液呈蓝色,故不可能含有硫酸铜固体;
(2)滴加稀盐酸,有气泡产生.说明溶液中一定含有CO32-,故原粉末中一定含有的物质是Na2CO3,污水中有碳酸钠,一定没有Ca(OH)2
碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,加入足量CaCl2溶液这样会除掉全部的碳酸钠,避免干扰NaOH的检验,过滤,在滤液中滴加酚酞试液,溶液由无色变为红色,则确定该物质的存在.
答案:
(1)硫酸铜;
(2)碳酸钠  NaOH   Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)CaCl2 溶液由无色变为红色
点评:本题考查了学生结合课本知识分析问题解决问题的能力,同时培养了学生的科学素养.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)5个硅原子
 
    
(2)n个氨分子
 

(3)两个亚铁离子
 
     
(4)硫离子的结构示意图
 

(5)可燃冰
 
     
(6)硝酸铵中氮元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,分类完全正确的一组是(  )
选项氧化物
AH2SO4Ba(OH)2H2SH2O2
B  NaHCO3Cu2(OH)2CO3KClCO
CHNO3NaOHCaCO3CuO
DHClNa2CO3CuSO4MnO2
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁4位同学对氯化镁样品(仅含氯化钠杂质)进行如下检测:各取5.0g样品溶于一定量的水中得到25.0g溶液,再分别加入不同质量、溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,反应后得到沉淀及有关实验数据如表:
4位同学的实验
加入氢氧化钠溶液质量 (g) 29.0 34.5 40.0 45.0
反应得到沉淀的质量 (g) 2.1 2.5 2.9 2.9
反应的化学方程式为:MgCl2+2NaOH→Mg(OH)2↓+2NaCl,试回答下列问题:
(1)恰好完全反应的是
 
同学的实验.
(2)计算样品中所含氯化镁的质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是铁钉与稀盐酸反应的微观示意图,回答下列问题:
(1)此反应的化学方程式为
 
,属于
 
反应,反应中发生的现象是
 

(2)从微观角度说明该反应前后发生的变化是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学和我们息息相关,如钙尔奇(补钙剂的一种)中的主要成分是CaCO3,它可由石灰石(或大理石)精制而得.如图流程图所示,通过采用适当的试剂,从石灰石中获得高纯度CaCO3的流程.
试回答下列问题:
(1)固体A和气体B在我们日常的食品包装行业中都有着重要的用途.其中固体A主要应用于饼干的包装,其作用是作
 
,而气体B常被作为糕点的包装中的填充气,对糕点起到防压外,还有另一个重要的作用是作
 

(2)假设以上流程中的杂质既不溶于水,也不与水反应,则在加大量的试剂①并充分的搅拌反应后的操作是
 
,该操作的温度要求,要控制在相对
 
(填“较高”或“较低”) 的温度环境中进行,才能更好地提高提纯效率.
(3)使原料中各原子的利用率尽可能达到目100%,是“绿色化学”的核心理念之一.上述流程中有的物质可以再利用,请在流程图上用箭头标示再利用的路线(箭头要求:从可利用的物质出发,指向利用该物质的环节).
(4)反思:通过学习我们已经知道,只有Ca2+才能被人体吸收利用,请你解释我们吃了钙尔奇也能起到补钙效果的理由:
 
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某工厂化验室用10.0%的氢氧化钠溶液16.0g滴加到20.0g盐酸中(含几滴酚酞试液,质量忽略不计),混合液刚好由无色变成粉红色时,可认为恰好反应.原盐酸中溶质的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

泉州是东亚文化之都,旅游资源丰富,请你一起领略泉州的魅力.
(1)泉州小吃“牛肉羹”的主要原料有牛肉、地瓜粉等,其中富含蛋白质的是
 

(2)品尝名茶“铁观音”习惯先闻茶香.从微粒的观点解释能闻到茶香的主要原因是
 

(3)泉州特色民俗表演“火鼎公婆”是利用木炭在铁锅中燃烧来制造“火鼎”效果,演员摇动扇子让木炭燃烧更剧烈,其化学原理是
 
.木炭完全燃烧的化学方程式:
 

(4)泉州古民居“蚝壳厝”的建筑材料之一是海蛎壳.检验海蛎壳含有碳酸盐的方法是
 
.(写出实验步骤、现象和结论).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器.

(1)从图1的装置中任意选择一种仪器,写出它的名称:
 
,简要说出它的用途:
 

(2)写出实验室制取氧气的一个化学方程式:
 
,用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的
 
(填标号).
(3)实验室制取二氧化碳选择的药品是
 
 
.收集二氧化碳通常选择图2中的
 
(填标号)仪器进行组合.欲收集满一瓶二氧化碳气体,收集一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到火焰熄灭,则接下来应进行的操作是
 
;若火焰不熄灭,则可能的原因是
 

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