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在制取氧气时下列做法正确的是(  )
A、当水槽中刚开始有气泡时就收集
B、为了防止高锰酸钾流向试管口,试管略向上倾斜
C、实验开始时,酒精灯就对准药品底部加热
D、实验结束时,应先将导管从水槽中取出,后停止加热
考点:制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:实验室用高锰酸钾制氧气的实验步骤为检查装置的气密性、装药品、将装置固定、加热、收集气体、从水中移出导管、停止加热等;另外注意的事项也很多,如:试管口略向下倾斜、试管口塞棉花团、用外焰加热、排水法收集氧气后先将导管移出水面再熄灭酒精灯、收集满的集气瓶正放在桌面上等.
解答:解:A、导管口的气泡连续、均匀的放出时开始收集,以防收集的氧气不纯,故做法错误;
B、为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂,试管口要略向下倾斜,故做法错误;
C、实验开始时,为防止试管受热不均而炸裂,应先给试管预热,故做法错误;
D、为防止冷水倒吸入热的试管,则在实验完毕后,先将导管移出水面再熄灭酒精灯,故做法正确.
故选:D.
点评:气体的实验室制法主要从药品、反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满及实验操作注意事项等方面进行比较、归纳,总结实验室制取气体的一般思路和方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有失去标签的三瓶液体分别是稀硫酸、蒸馏水、氢氧化钠溶液,能一次把它们区别开来的试剂是(  )
A、石蕊试液B、酚酞试液
C、氯化钡溶液D、氢氧化钙溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验的基本方法中,合理正确的是(  )
A、品尝法鉴别食盐和蔗糖
B、直接点燃收集到的氢气
C、将氢氧化钠放在滤纸上称量后配制溶液
D、排水法收集氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组溶液,两两混合后,能发生反应,且溶液的总质量不发生改变的是(  )
A、氯化钠溶液与硝酸钾溶液
B、碳酸钠溶液与稀盐酸
C、氢氧化钠溶液与稀盐酸
D、硝酸银溶液和氯化铁溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是表示物质分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子,则图中表示单质的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不能用来冶炼金属的是(  )
A、H2
B、C
C、CO
D、Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

临近中考,家长为了给学生增加营养,制定了如下食谱:
主食 馒头、米饭
副食 红烧牛肉、清蒸鱼
饮料 酸牛奶
根据你所学的知识,从合理膳食的角度建议家长增加的食物是(  )
A、炒鸡蛋B、烧排骨
C、炖豆腐D、炒青菜

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是一种重要的研究和学习方法.下列推理正确的是(  )
A、碱中都含有氢氧根,所以碱中一定含有氢元素
B、碳酸钠俗称纯碱,因此碳酸钠是碱
C、中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
D、氯化钠是盐,所以盐就是氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒定律对科学发展具有重大意义.
(1)用如图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的是
 
(填序号),理由是
 


写出白磷燃烧的方程式
 

(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的是
 
(填序号).
①原子种类    ②原子数目   ③分子种类
④分子数目   ⑤元素种类    ⑥物质种类
(3)如图是某反应的微观示意图(其中“”和“”分别表示不同的原子).

①反应后方框内应再填入
 
个“”微粒.
②请从微观的角度分析化学变化的实质是
 

(4)根据以上实验探究,某同学想用铁与盐酸反应来验证质量守恒定律,经查阅资料后得知,铁与稀盐酸反应可生成氯化亚铁和氢气,下列装置中,他可选择用于实验的有
 

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