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根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)D装置用于研究水的组成,与负极相连的试管内产生的气体是
 

(3)A装置用高锰酸钾制氧气,反应的化学方程式为
 
,能用排水法收集氧气的原因是
 

(4)C装置中发生反应的化学方程式为
 

(5)上述实验中都用到水,其中没有隔绝空气作用的是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件
专题:空气与水
分析:(1)由仪器的图形和用途去分析;
(2)从给水通电后,两极都会产生气体,其中正极产生的是氧气,负极产生的氢气去分析;
(3)从用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,氧气不易溶于水且不与水发生反应去分析;
(4)从铁丝在氧气中燃烧,生成黑色固体四氧化三铁去分析;     
(5)从做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要在集气瓶中放少量水去分析.
解答:解:(1)由仪器的图形和用途可知仪器为:酒精灯;故答案为:酒精灯;
(2)给水通电后,两极都会产生气体,其中正极产生的是氧气,负极产生的氢气;故答案为:氢气;
(3)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,所以化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;由于氧气不易溶于水且不与水发生反应,所以可用排水法收集;故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑  氧气不易溶于水且不与水发生反应;
(4)铁丝在氧气中燃烧,生成黑色固体四氧化三铁;故化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;故答案为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;     
(5)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要在集气瓶中放少量水,防止生成的高温熔化物炸裂集气瓶底部,没有隔绝空气的作用;故答案为:C.
点评:本题综合性较强,考查了实验装置中发生装置和收集装置的选择方法及相关化学方程式的书写,是考试和重点也是难点.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某化学反应的微观过程,其中“”和“”表示两种不同原子.

(1)虚线框内应填的微观图示是
 
 (选填A、B、C、D),你推断的依据是
 


(2)从图中获得的有关信息不正确的是
 

A.分子由原子构成                 B.分子间存在一定的空隙
C.化学反应中分子可分为原子       D.该化学反应属于化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表提供了A、B两物质的溶解度数据,下列说法不正确的是(  )
温度/℃020406080100
物质A27.634.040.045.551.156.7
物质B13.331.663.9110169246
A、A、B物质都属于易溶物质
B、A、B两物质的溶解度都是随温度的升高而增大
C、B中含有少量A,可用蒸发结晶法提纯B
D、它们溶解度相同的温度范围是20℃-40℃

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科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳”生活是我们倡导的生活.是否“低碳”与某气体的总排放量有关.这种气体是(  )
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、氮气D、天然气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不符合“节能减排、低碳生活”理念的是(  )
A、大量植树造林,禁止乱砍滥伐
B、为使用方便,电脑一直处于开机状态
C、为了节约用纸,两面使用草稿纸
D、开发和利用风能、太阳能灯新能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

证明空气中
O
 
2
体积占
1
5
的实验:把一个钟罩放在盛水的水槽中,以水面为基准线,把钟罩分成五等份,然后点燃过量的红磷,等燃烧停止后,降到室温,可观察到水面上升到钟罩容积约
1
5
处,证明空气中含有
 

(1).以上实验可说明氮气的性质有
 

(2).测定的氧气体积含量往往偏低,引起这样结果的原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

能将CO2中混有少量CO除去的方法是(  )
A、通入水
B、通入氢氧化钠溶液
C、点燃混合气体
D、通过灼热的氧化铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验能达到实验目的或操作正确的是(  )
A、
加热液体
B、
滴加液体
C、
探究燃烧条件需要可燃物
D、
将固体药品装入试管中

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”,在甲烷高效转化研究中获得重大突破.其成果在最近的美国《科学》杂志发表.该转化过程的微观示意图如图:

有关该转化的说法错误的是(  )
A、催化剂改变了反应速率
B、该过程中原子种类发生了变化
C、生成物之一为C2H4
D、C2H4属于有机化合物

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