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    我国南海海底蕴藏着丰富的含有锰、铁、铜等金属的矿物．已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核内中子数为（　　）
    A、25B、55C、30D、80
    考点：原子的有关数量计算
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据原子中：相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．
    解答：解：由题意锰原子的质子数为25，根据相对原子质量=质子数+中子数可知，其中子数=55-25=30．
    故选：C．
    点评：本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的化学式书写正确的是（　　）
    A、高锰酸钾  K2MnO4
    B、过氧化氢  H2O
    C、氦气  He2
    D、碳酸钠    Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业上利用液态空气制氧是利用液态氧和液态氮的
     
    不同来获取氧气的．此变化属于
     
    变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（　　）
    A、氢气+氧气
    点燃
    水
    B、双氧水→水+氧气
    C、碳酸→水+二氧化碳
    D、氢气+氧化铁 
    高温
     铁+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从硫、氧、氢、钠四种元素中，选择适当的元素组成可能得到的物质，按下列要求填写化学式：
    （1）碱性氧化物
     
    ；酸性氧化物
     
    ；
    （2）碱
     
    ；含氧酸
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧：发光，放热，生成大量白烟
    B、硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，放热，生成一种刺激性气味的气体
    C、铁丝在氧气中燃烧：发光，火星四射，放热，生成白色固体
    D、红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生的化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（　　）
    A、用100mL量筒量取6.55mL水
    B、用托盘天平称取10.55g食盐
    C、用100mL烧杯量取80mL水
    D、胶头滴管每20～25滴约为1mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学发展史上，道尔顿提出的近代原子学说对化学的发展起着十分重要的作用，因而拥有“原子之父”的美誉．在他的学说中有下述三个主要论点：①原子是不能再分的粒子；②质子数相同的原子的各种性质和质量都相同；③原子是微小的实心球体．从现代的观点看，你认为这三点中不确切的是（　　）
    A、③B、①③C、②③D、①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠（Na2O2）和呼出的CO2反应来制取氧气提供呼吸．某实验小组为验证这一原理，进行了实验探究．
    【查阅资料】在常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
    【设计实验】实验小组设计了如图所示的装置进行实验探究，B装置中盛装NaOH溶液（作用是吸收多余的CO2）．
    【实验过程】向装置A中通入足量CO2气体，观察到A瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到B、C装置中有气泡出现．
    【实验分析】（1）为验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气，实验小组采用的验证方法是用一根带火星的木条
     
    ；
    （2）写出过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式：
     
    ；
    【实验结论】（3）实验证明：Na2O2和CO2在不需要加热的情况下反应可得到氧气．通过探究同学们认为：在实验室不用加热的方法，用其他方法也可制得氧气．根据你在实验室制取氧气的经验，你采用的方法是：
     
    （用一个化学方程式表示）．

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