下图是一同学完成的某实验操作示意图：
（1）图②中，有一种塑料仪器，其名称是___________。
（2）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见右图，则称取的NaCl质量为 。
（3）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，则造成的后果是 。
科目：初中化学 来源： 题型：
现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：① ▲ ；② ▲ 。
（2）实验室选用A装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为 ▲ ，若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置是 ▲ （填序号，下同）。
（3）查阅资料：①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合来制取二氧化碳气体；②通常情况下，二氧化碳（CO2）是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水（1体积水溶解1体积CO2，CO2能与水发生反应）的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取CO2的装置组合是 ▲ 
。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从 ▲ （填“a”或“b”）端通入。
（4）实验
创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：
①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为lg/ml）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上。
②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。
对该创新实验的评价，你认为不合理的是 ▲ （填序号）。
A．反应速度太慢，耽误时间
B．实验使用的药品用量太大
C．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是由_____________构成的，氢气是由_________构成的，氧气是由___________构成的；水与氢气中都含有_______元素，水与氧气中都含有_____元素。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是
A.原子是化学变化中的最小粒子 B.化学反应前后原子的数目没有增减
C.该化学反应属于分解反应 D.分子间存在一定的间隙
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关氧气的叙述正确的是（ ）
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| A． | 氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体 |
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| B． | 铁在氧气中燃烧生成氧化铁 |
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| C． | 给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气 |
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| D． | 课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中（预先放入一些水）．观察到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧．
（1）为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧？
（2）分析Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因．
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科目：初中化学 来源： 题型：
用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因是
① 用酒精灯的外焰给试管加热；② 加热前没有擦干试管外壁的水；③ 加热时试管底部触及灯芯；④ 被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤没有进行预热。
A．①③⑤ B．①②④ C．②③④ D．②③⑤
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检查装置气密性