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请用化学知识解释下列问题:
(1)氧气、一氧化碳均含有氧元素,但氧气可供人呼吸,而一氧化碳却有毒,说明
 

(2)在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量l0%的稀盐酸,前者先反应完的原因是
 
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题,金属的化学性质
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,金属与金属材料
分析:(1)同种分子性质相同,不同种分子性质不同;
(2)反应速度与反应物的接触面积有关;
解答:解:(1)氧气是由氧气分子构成,一氧化碳是由一氧化碳分子构成,不同种分子性质不同;
(2)在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量l0%的稀盐酸,前者反应物的接触面积大,反应就快;
答案:(1)不同种分子性质不同;(2)反应物的接触面积越大,反应越快.
点评:本题考查学生应用化学知识来解释一些日常生活中的现象,因此要熟练掌握化学基础知识,并及时总结归纳.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

溶质可以是
 
 
,也可以是
 
.如食盐水,溶质是
 
,是
 
体.盐酸中溶质是
 
,是
 
体.医用酒精溶液,溶质是
 
,是
 
体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将浓硫酸敞口放置一段时间,其溶质质量会
 
,溶剂质量会
 
,其溶液中溶质的质量分数会
 
.(填“增大”“减小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量.
【查阅资料】
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气.
②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与二氧化碳发生反应,且没有气体物质生成.
【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?
实验步骤实验现象实验结论
抽取适量气体,注入
 
有白色沉淀产生
 
【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量.
方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)实验前要对该装置的气密性进行检查,小明设计了一种方法,请你帮助他完成:打开止水夹,把导管末端浸没在水中,
 
,若导管内水柱上升且一段时间不下降,则装置气密性良好;
(2)将抽取出的气体用排水法收集到150 mL的集气瓶中,关闭止水夹,点燃红磷;
(3)待装置冷却到室温后,打开止水夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,体积约为125 mL.
方法2:用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)抽取150mL的气体,缓缓地从b处通入装置中;
(2)实验结束后,c处气体的化学式为
 
,集气瓶中排出液体的体积约为75mL.该方法所测得氧气约占气体总体积的
 
%.
【实验反思】通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是
 
(填写“方法1”或“方法2”),另一实验方法中不合理的实验操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在以下化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、H
B、C60
C、C
D、O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于下列常见元素的微粒结构示意图:

(1)图中包含的元素种类有
 
种;
(2)其中属于原子的是
 
,属于金属元素的是
 

(3)写出含C所属元素形成的碱和二氧化碳反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示某化学反应的微观过程,下列有关说法正确的是(  )
A、该反应属于化合反应
B、反应物乙和丁的质量比为5:2
C、反应前后氧元素的化合价没有发生改变
D、甲的化学式为C2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是表示气体分子的示意图,图中“●”“○”分别表示两种不同质子数的原子,其中表示化合物的是 (  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是最普通、最常见的物质之一.
(1)“水”有很多种.下列“水”属于纯净物的是
 
(填字母序号).
A.河水     B.自来水      C.矿泉水      D.蒸馏水
(2)电解水可证明水由氢、氧两种元素组成,该反应的化学方程式为
 

(3)水是重要的溶剂和化工原料.
①20℃时,NaCl 的溶解度是36g.该温度下,饱和食盐水中溶质与溶剂的质量比为
 

②烧碱可用于处理硫酸泄漏,反应的化学方程式为
 

(4)水在化学实验中具有重要作用.将铁丝放在潮湿的空气中(如图所示),一段时间后,观察到导管内液面上升.挤压胶头滴管导管口有气泡冒出,观察到导管内液面下降.请解释导管内液面上升和下降的原因:
 

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