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小玲同学往如图所示的烧杯中加入一种固体物质,搅拌后,发现温度显著降低,木块上的水结成冰将木块和烧杯底粘结在一起,小玲同学加入的物质可能是(  )
A、蔗糖B、氯化钠
C、硝酸铵D、氢氧化钠
考点:溶解时的吸热或放热现象
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:有的物质溶于水时会放出热量,使溶液温度升高,如浓硫酸等;有的物质与水反应会放出热量,使液体温度升高;如生石灰;也有些物质溶于水时会吸收热量,使溶液温度降低,如硝酸铵等.吸收热量会使塑料片的水结冰.
解答:解:A、蔗糖溶于水时,溶液温度变化不大.
B、氯化钠溶于水时,溶液温度变化不大.
C、硝酸铵晶体,溶于水时吸收热量,使溶液的温度下降,会使水结冰.
D、氢氧化钠溶于水时放出热量,不会使水结冰.
故选C.
点评:物质溶解于水时有三种表现:溶解时放出热量使溶液温度升高,以氢氧化钠、浓硫酸为代表;溶解时吸收热量使溶液温度降低,以硝酸铵为代表;其它大部分物质溶解时无明显的热量变化,溶液温度基本保持不变.
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科目:初中化学 来源: 题型:

莫言的代表著《红高粱》中有许多描写酒与人们活动相关的内容,下列所描写的情景一定发生了化学变化的是(  )
A、用酒涂抹扭伤的肌肤
B、将发酵池中酿好的酒滤入到酒缸
C、将碗中的酒洒在地上祭祀酒神
D、引燃装满酒的酒缸炸毁日寇军车

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在敞口容器中放置一段时间后,由于发生化学变化而质溶液减轻的是(  )
A、浓硫酸B、石灰水
C、氢氧化钠溶液D、浓盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据溶解度曲线,判断下列说法不正确的是(  )
A、在t1℃时,甲的溶解度小于乙的溶解度
B、在t2℃时,甲、乙的饱和溶液中含甲、乙两种物质的质量相等
C、在t3℃时,甲、乙两物质的饱和溶液降温至t2℃时,都会析出晶体
D、当甲中含有少量乙时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示实验操作中正确的是(  )
A、称量氢氧化钠
B、
给液体加热
C、
验满氧气
D、
倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

我市某日的空气质量日报如下表:
项目空气污染指数空气质量级别空气质量
可吸入颗粒物65
二氧化硫6
二氧化氮20
下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是(  )
A、植物光合作用
B、露天焚烧垃圾
C、汽车排放尾气
D、用煤作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

上海“1115特大火灾”造成了严重的人员伤亡,这一悲剧为高层住宅的消防安全敲响了警钟.艾桦雪同学为了研究火灾逃生策略,进行了如图所示模拟实验.将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,一会儿后高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到茶杯内壁变黑.由此我们可以得到启发:从着火燃烧的高层房间中逃离,下列方法中正确的是(  )
A、用湿毛巾捂住鼻子站在原地等待救援
B、成站立姿势跑出
C、湿毛巾捂住鼻子沿墙角伏低身子迅速爬向门外
D、打开窗户跳出

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图的转化关系中,A-F都是我们已经学过的几种物质.

①与出A、B、C、D、E、F的化学式:
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

②写出a、b、c、d、e、f小写字母的化学方程式:
a
 
b
 
e
 
f
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究铁生锈的影响因素,某兴趣小组做了如图实验.
[实验方案]将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的试管中,观察铁钉锈蚀情况.
[实验现象]一周后,
 
(填序号)中铁钉明显生锈.
[获得结论]
(1)对照实验I、Ⅱ,可知铁锈蚀的条件之一为
 

(2)对照实验Ⅱ、Ⅲ,可知铁锈蚀的条件之一为
 

结论:铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果.
[拓展探究]
(3)小明联想起海边的铁器很容易生锈,从而猜测氯化钠(食盐的主要成分)能加快铁的锈蚀.请你帮他设计:增加一个实验(简述实验)
 
,观察到
 
,即可证明小明猜想正确.
[反思交流]
放学回家后小明兴奋的告诉妈妈关于使用厨房菜刀的注意事项①
 
,②
 

说一个你观察到的铁制品生锈的例子
 

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