实验小组研究盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三种物质的化学性质，做了如图所示的实验。请你利用图中所给药品和他们一起进行研究。
（1）实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为 。
（2）实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的 ，溶液变为无色。由此推断，该试管中最初盛有的物质是 。
（3）实验后某试管底部有蓝色絮状沉淀，继续向其中加入足量的 ，振荡后沉淀消失。
（4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，开始时无明显现象，一段时间后有气泡出现。由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程为 。
（5）实验后某试管中只得到无色溶液，向其中加入足量的碳酸钠溶液，只产生气泡。那么该试管中最初发生反应的化学方程为 。
（6）实验结束时，他们将实验废液倒入同一废液缸中，观察后，他们猜想最终的废液可能呈酸性。为了验证猜想，利用上述实验中未涉及到的酸的化学性质，另选药品进行实验：取少量废液样品于试管中，向其中加入一定量的 ，观察现象，证明最终的废液呈酸性。实验后为了避免废液造成不良后果 ，他们对废液进行了恰当处理。
（1）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O ；（2）稀盐酸 ； 无色酚酞溶液 ； （3）稀盐酸；
（4）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；（5）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+ CO2↑；（6）铁粉（答案合理即可）
解析试题分析：（1）氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁溶于水呈黄色，写出反应方程式；（2）由题意“红色变为无色不是变为紫色”可得：一定是在无色酚酞试液中加入了碱，实验后加了盐酸所致；（3）“蓝色絮状沉淀”为氢氧化铜，碱沉能溶于酸中，故继续向其中加入足量的稀盐酸，能使沉淀消失；（4）“底部有白色固体，开始时无明显现象，一段时间后有气泡出现”，说明溶液中有碳酸根存在，开始时盐酸与溶液中的另一种物质反应，故最初为氢氧化钙与碳酸钠的反应：（5）“加入足量的碳酸钠溶液，只产生气泡”，说明有酸存在，故为盐酸与碳酸钠的反应；（6）上述实验中涉及到的性质有：酸碱指示剂与酸、碱的反应、酸与金属氧化物、碱和盐，没有涉及酸与金属的反应》选用常见的活泼金属即可。
考点：探究酸碱的主要性质
科目：初中化学 来源： 题型：填空题
今年，广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考。小明同学查阅了镉的相关信息：①镉元素位于第五周期ⅡＢ族。②镉是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃，沸点765℃，密度8.64g/cm3，有韧性和延展性；镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽；镉可溶于酸，但不溶于碱。③镉对人体十分有害，摄入过量镉污染的食品和水，会引起肺和肾脏疾病。回答下列问题：
（1）根据图中的相关信息，下列对镉元素的判断不正确的是
| A．镉属于金属元素 | B．一个镉原子中有48个质子 |
| C．镉原子示意图中X=18 | D．镉的相对原子质量为112.4g |
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科目：初中化学 来源： 题型：问答题
（9分）2014年南京青奥会召开在即，以化学的视角来认识青奥会。
（1）以下青奥会纪念商品中，属于有机合成材料的是 （填序号）；A中金属可以压制成金币，是因为其具有良好的 性。金币的熔点比成分金属熔点 （填“高”或“低”）。
（2）为减少传统燃油汽车的尾气污染，南京近期投入了一批液化天然气公交车和电动车。天然气主要成分 （填化学式），燃烧的化学方程式为 。电池将化学能转化成 的装置。
（3）青奥会帆船等水上项目可能在六合的金牛湖进行。南京加大了对水环境的综合治理。
①水质净化的过程中可加入 除去水中的异味。
②通常可以用 区别硬水和软水，家庭中常用 的方法降低水的硬度。
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科目：初中化学 来源： 题型：问答题
随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）煤、天然气和石油常称为化石燃料。其中天然气的主要成分
为 （填名称）。
（2）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为控制二氧化碳的排放量，要充分利用和开发太阳能、核能
及 （填1种即可）等新能源。
（3）在汽车尾气管上安装净化装置，可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮气体在催化剂的表面发生反应，产生两种无毒的气体，该反应的化学方程式为 。
（4）甲烷和水反应也可以制水煤气，其反应的微观示意图如下所示：
①该反应的化学方程式是 。
②下列对该反应的叙述正确的是 （填序号）。
a．反应前后分子个数不变
b．该反应中含氢元素的化合物有2种
c．反应前后各元素的化合价均不变
d．若有24 g的A完全参加反应，则生成D的质量为9 g
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科目：初中化学 来源： 题型：探究题
现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸中；Ⅱ.将银片浸入稀硫酸中；Ⅲ.将铁片浸入硫酸铜溶液中。
(1)实验Ⅰ的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色。反应的化学方程式为：_____________________________________________________；
反应产生的气体可用________的方法检验。
(2)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象)____________________________。
根据以上研究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是____________。
(3)将银、铜、铁中的两种金属分别放入________溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱。
(4)将铜片加热，铜片表面变黑。同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。
| ①实验操作 | ②实验现象 |
| 剪下一片变黑的铜片，放入试管中，加入足量的______溶液 | 铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为________色 |
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科目：初中化学 来源： 题型：探究题
（9分）（2013?安庆一模）小雨阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂．于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣．
【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验．
| 序号 | KClO3的质量 | 其他物质的质量 | 温度 | 氧气的体积 | 反应所需时间 |
| ① | 2.0g | | 330℃ | 100mL | t1 |
| ② | 2.0g | CuO 0.5g | 330℃ | 100mL | t2 |
| ③ | 2.0g | MnO2 0.5g | 330℃ | 100mL | t3 |
| ④ | 2.0g | MnO2 _________ g | 380℃ | 100mL | t4 |
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科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题
（7分）A、B、C、D为初中化学常见的化合物，它们是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的两种或三种元素组成，相对分子质量均小于100。
（1）取少量A的无色溶液，滴加石蕊试液，溶液呈蓝色。A的水溶液显 性。
（2）向上述溶液中通入足量的气体B，无浑浊现象，且反应后溶液仍为蓝色。该反应的化学方程式为 。
（3）向（2）所得溶液中加入一定量C的溶液，出现浑浊现象。过滤后，滤液仍为蓝色。由此推断，
C物质是 （写化学式），产生浑浊现象的原因是（用化学方程式表示） 。
（4）向滤液中加入一定量D溶液，没有气泡产生，反应后溶液变为红色。由此推断，D物质是
（写化学式），最后得到的溶液中溶质(指示剂除外)可能是 （写出所有可能）。
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科目：初中化学 来源： 题型：单选题
对下列事实解释不正确的是
| 选项 | 事 实 | 解 释 |
| A | 一滴水中大约有1．67×1021个水分子 | 分子很小 |
| B | 敞口容器中的酒精逐渐减少 | 分子是不断运动的 |
| C | 体温计中的水银（汞）热胀冷缩 | 原子的体积热胀冷缩 |
| D | 炎热的夏天自行车车胎容易爆裂 | 夏天温度高，分子间隔变大 |
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科目：初中化学 来源： 题型：单选题
任何化学反应都要遵守质量守恒定律，下列说法符合质量守恒定律的是（ ）
| A．铁丝在氧气中燃烧生成固体的质量大于原来铁丝的质量 |
| B．2g氢气和8g氧气点燃，充分反应后，必然生成10g的水 |
| C．充分加热高锰酸钾后，残余固体的质量等于原来高锰酸钾的质量 |
| D．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素 |
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